收获️
（任何一个“不”后面肯定有一个“是”）这句话打破了我之前所的沟通模式！在此之前我特别害怕“不”，固化的认为这个是拒绝、排斥。正如樊登老师在开篇提到的“营造谈话氛围的核心就是打破思维模式的惯性。”
“创造共同目的、对比说明、标注对方情感、道歉或拔刺”四种沟通氛围，让我想起了雪萍老师说的“把赢的感觉留给对方，把赢的结果留给自己。”在沟通中要牢记初心“目标”（求仁而得仁，那又何怨？）
选修（学以致用）
❌你怎么又对丫头采用“吼叫”威胁呢？
✅我想和你头脑风暴一下关于孩子哭闹╭(╯^╰)╮时我们除了“吼叫”还有别的方式吗？毕竟我们的目的是让她安静下来，并不是激化矛盾或者压抑孩子的情绪，你觉得呢？（使用方法：对比说明）
❌你怎么开口就喜欢吼孩子呢？
✅对你而言动不动发怒很伤身体，严重影响健康，对我而言我需要一个温馨家，孩子都能够身心❤两健，对我们的未来而言我们需要一个幸福的退休生活！毕竟孩子们的幸福直接影响我们的幸福指数，你认为呢？（使用方法：创建共同目的）
❌除了“吼叫”你能换个技能吗？
✅我能感受到你非常爱孩子，希望孩子未来散播阳光！孩子是父母的复印件，我们的言行举止时时刻刻被模仿，我想你也不希望收获一个“暴躁”的娃吧？（使用方法：标注对方情感）
❌你是猪吗？这么简单的题都不会做？
✅孩子，妈妈刚才骂你，给你贴标签️是妈妈的问题！妈妈为刚才不当的言行举止给你道歉♀️！希望你能原谅妈妈，你看这个题说相向而行，说明这是一个行程问题的题型对吗？那你想想行程问题的关系式是什么？（使用方法：道歉）
❌孩子们妈妈今天给你烤，妈妈最拿手的戚风蛋糕，开心吗？
✅虽然上一次烤的戚风蛋糕味道不错，可是妈妈已经两个月没有动过烤箱了不知道还能不能做成功（使用方法：拔刺）
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