检查

"小南瓜被老师批评了！正写检查呢！"

这个消息像一颗炸弹，让区二小三年级炸开了锅。

小南瓜是个外号，"小"是形容他的身形，又瘦又小，像个小豆子；"南瓜"是形容他的性格，一棒子打不出来一个屁，面到了极致。

一个人面到别人感觉不到他的存在，面到如空气般人畜无害，也就有了名声。当这样一个人居然被老师批评了的时候，批评本身就成了超级重磅的头条新闻。

其实，小南瓜有点冤，他只不过是发了一条微博。

那天是星期天，是小南瓜的生日。

面面的小南瓜，本能地反感任何需要与人直接打交道的玩具，比如足球、弹球⋯⋯但是他喜欢拍照和发微博，这是他与世界沟通的方式。

那天他得到了妈妈送的生日礼物——一部能拍照和发微博的智能手机。

小南瓜走在路上，带着他的生日礼物。路过消防队门口，见到消防员们正在清洗一辆新型的消防车，那车很酷，像擎天柱一样酷，在阳光下闪着光。小南瓜毫不犹豫拍了下来，发到了微博上，并配了一句话："好酷的车，我也想有一辆。"

小南瓜没有注意到的是，除了车，画面里还挂着一道横幅——"向XX消防英雄学习"。

按说，这也不是什么大事儿。不过凑巧，有个大学生也是那天过生日，他的女朋友也送了一台能刷微博的智能手机。他拿着刚到手的手机，在离小南瓜两站地的车站在等公交，百无聊赖的就刷起了微博，恰好就发现了附近的小南瓜发的这条微博。

无聊等车中的大学生，随手就转发并评论了一句："英雄尸骨未寒，小学生只看到了车很酷"。刚发完，车就进站了，他搂着女朋友跟着人群上了车，开始了甜蜜的一天。

同样是这个星期天，正在报社实习的记者刘言早早就起来了，前两天的火灾，他因为第一时间赶到现场报道，最近也跟着小小地火了一把。除了报社领导对他另眼相看外，还有很多学校机关邀请他作为事件亲历者去做报告、谈体会。这不，星期天的上午他也没闲着，正为明天去区二小的报告准备着PPT。

"要想讲的深刻，就得突出现在的小学生是多么需要英雄主义的教育。最好能找点实例"，刘言一边出神地想着明天的报告，一边无意识地刷着微博，接着，就见到了那个大学生——也是他的同学的那条微博⋯⋯

周一的报告很成功。刘言生动的还原了英雄的事迹，并结合当前小学生的思想情况，深刻地揭示了进行英雄主义教育的必要性。讲到动情处，老师们都沉默不语，而讲到深刻处，校长也连连点头。尤其是那条微博的截图，更是让校领导们沉思不已。

在演讲结束后，校长上台做了总结发言，他说：

“感谢刘记者给我们做了这么生动的英雄事迹报告。我在下面除了感动，更多的是反思。反思我们的教育出了什么问题？为什么我们的学生，会无视英雄这么感人的事迹，而只是感叹消防车有多酷！我希望不仅仅是我，我们的老师，包括那位同学自己，都要好好的反思一下了。”

校长说的很动情。台下的老师们听的也很投入。回教室后，小南瓜就被责令写了一份深刻的检查。

小南瓜熬夜在家写检查的时候，心里最后悔的事情只有一件——为什么要老老实实的在微博简介上写下自己的学校年级班级和姓名。

写完检查，小南瓜默默地走出房间，把手机还给妈妈，一声不吭地低着头又回到了房间里。

"这孩子越来越内向了，这可怎么办？"小南瓜的妈妈说。

"唉，可怜的娃，从小就没了爸爸，怎么能不内向⋯⋯"说话的是小南瓜的奶奶，她摇着头，望向柜子上的黑白相框，里面一个青年男人穿着消防服，正在微笑。