昨天我们谈到做一个自我要求的阅读者就要保持主动，而主动阅读的第一个基本问题即为这本书在谈什么。
我们今天谈一下怎么用分析阅读的方法来回答这个问题，分析阅读的责任就是要找到书的整个骨架。
分析阅读的第一个阶段：找出这本书在谈什么的四个规则：
规则1-你一定要知道你在读哪一类的书，以适当的态度阅读不同的书。越早越好知道越好，最好在你读之前就知道。
书籍通常可以分为虚构的小说类和传达知识、说明性的论说类，在检视阅读时通过读书名、副标题、目录、作者序言、摘要及索引等信息基本可以将书籍分类。书名尤其重要，可以让阅读者在阅读之前，获得一些基本资讯。
对于理论性和实用性作品，理论性书籍关注的是去明白或了解某件事，即知道这是怎么回事；实用性书籍通常与有效的做法有关，立即见效或长程的功效，如果我们想做什么，该怎么利用它。理论性与实用性作品其实是知与行的关系。
而典型的理论性作品有历史类、科学类和哲学类。
历史是纪事（Chronotopic），就是处理一些发生在特定时间，特定地点的真实事件。
科学是定律或通则，科学面对的是可能发生在任何时间、地点的事，以实验为基础，或仰赖精确的观察研究。
哲学追求的是一般真理，哲学家自己正常及普通的经验，以证明或支持他说的话。
在《如何阅读一本书》的第三篇中给出了阅读不同类别书籍的方法，我们后面再谈。
规则2-用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容，注意一本书的整体性。
规则3-按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各部分的纲要也一一列出。
将书中的重点篇章列举出来，说明它们如何安装顺序组成一个整体的架构，强调一本书的复杂度。
通过结构与规划，叙述整本书的大意。
要能够驾驭复杂的内容：为一本书拟一个大纲，这里有公式可以借鉴：
1-作者把全书分为几个部分，每个部分分别谈什么
2-第一个主要部分分为几个段落，每个段落分别是什么
3-第一部分的第一个段落，作者有几个重点，这些重点分别是什么。
要掌握阅读与写作的互惠技巧，读者是要发现书中的骨架，而作者是以制造骨架为开始，但却要想办法把骨架隐藏起来。
规则4-找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
找出作者要问的问题就是要发现作者的意图，可以借鉴以下公式：
某件事存在吗？
是什么样的事？
发生的原因是什么？或是在什么样的情况下存在？或为什么会有这件事的存在？
这件事的目的是什么？
造成的影响是什么？
特性及特征是什么？
与其他类似事件或不同事件的关联是什么？
这件事是如何进行的？
这些问题不是教条，而是提供一个参考的探寻思路。
我在阅读《如何阅读一本书》的第二篇时，看到目录觉得有些奇怪，因为我从目录看不出作者为什么列出六、七两章，我就在思考作者写这两章的意图是什么？和第一篇的联系又是什么？ 我在寻找本书骨架的过程中发现六七两章是为了说明检视阅读的第一阶段---找出这本书在谈什么，以及第一阶段的四个原则。这就是我为什么把下面这一部分放在思维导图的最前面，因为这恰恰是这两章要谈的主题。
诚意出品，欢迎交流，喜欢就点个赞吧~~~
网友评论