第一次读《是你吃了狒狒吗》时是有点不适的,看着面露凶相的大猩猩不是扯着粗嗓子就是瞪着眼睛,要不然就是紧皱眉头的质问草原上的每一个动物,逐个质问谁吃了他的表弟狒狒,结果当然是大家都害怕他。这么凶给孩子看,好吗?
你们来感受一下这个画风彪悍的大猩猩,因为生气表弟不知道给谁吞了,各种凶神恶煞的样子。
绘本推荐 | 比起让孩子听话,还是让他当一个彪悍的大表哥吧。于是大猩猩又去问鳄鱼。鳄鱼流着他假眼泪,哭着承认是自己吃了狒狒,因为 “我根本控制不住自己”。并让大猩猩去他肚子里找狒狒。
大猩猩说“好吧”,鳄鱼长大了嘴巴。(如果读过相关系列《谁的牙齿》的孩子读到这里一定很紧张了,因为狒狒就是跑到鳄鱼嘴巴里找牙齿被吃了)
但大猩猩不像狒狒那么天真,“咔!”的一声,他用一根木棍支上了鳄鱼的嘴巴,快看鳄鱼被惊呆的眼神。
绘本推荐 | 比起让孩子听话,还是让他当一个彪悍的大表哥吧。大猩猩警告了鳄鱼,并从鳄鱼的嘴巴里,拽出了自己亲爱的表弟“狠狠地亲了它一口”。动物们也都懂得了,原来大猩猩并不可怕,需要当心的,应该是狡猾的鳄鱼。
绘本推荐 | 比起让孩子听话,还是让他当一个彪悍的大表哥吧。故事讲完了,我们以往读的故事不是善良友好就是相亲相爱,这个乱发脾气的大猩猩给孩子读真的好吗?
发泄情绪好吗?好的。
仔细想想,绘本中的大猩猩表弟狒狒被吃了,难道要求狒狒和颜悦色的问其他动物吗?他的情绪暴躁是正常的,他平静我们反而接受不了。孩子也一样,有情绪就是要发泄出来,发泄后就自然平静了。
我们有时当欲望得不到满足时,还会郁闷烦躁,又何必要求孩子做到事事平静。所以孩子有权利发泄情绪,有权利生气咆哮,有权利大哭一场。我们要做的是接纳,接纳他所有的情绪,只要他需要,我们就会陪在他身边。
但是我们要让孩子意识到,所有的情绪都是可以被接纳的,但是行为不是。就像故事里的大猩猩一样,虽然极度的表达愤怒,但是他没有作出任何伤害别人的行为。所以我们要适当的引导孩子发泄不良情绪。
除了哭泣、大吼大叫,我们也要教会孩子其他情绪发泄的方法,比如绘画,跑步,剁脚,还有一个好玩的方法:把生的气吐到袋子里,要使劲吐,把负能量释放掉,这其实也是教会孩子深呼吸的一种方式。
与其做个听话的表弟,不如做个独立思考的大表哥吧。
为什么大猩猩这么愤怒?还不是因为他表弟狒狒被吃了。世界如此邪恶,天真无邪的狒狒捡到一颗牙齿就跑到鳄鱼嘴里找,结果被鳄鱼一口就吞了去,真是傻萌傻萌的。大表哥猩猩就不一样了,他身体健壮,善于观察,他就没有听鳄鱼的话,而是用自己的方法战胜了鳄鱼。
在传统观念里,孩子要“听话”才好,但是很多时候“听话”会成为弱点。现实是很多人正是利用孩子的“听话”、让孩子不敢反抗,实施犯罪、隐藏自己的罪行,这样的例子我们看的太多。所以,培养孩子有自己的想法,就是要教会孩子独立思考,这远比“听话”重要得多。
独立思考是需要坚实的知识储备的,获取更多知识几乎是孩子开拓自身心智的唯一手段。让我们先从获取知识的基本途径说起吧。孩子获取知识最基础的手段就是体验。
所谓体验,简单地说就是来自五官的感觉——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。当孩子看到桔子时,“看到”本身就是一种体验。所以,孩子听到《小星星》是悦耳的,开水是烫的,辣椒是辣的。
比体验再高级一点的获取知识的手段,是试错。可当狒狒用生命为代价试错时,孩子体会到不是所以经验的获得都能够以试错的方式。
在“试错”这个手段的基础上,另一个聪明一点,但重要得多的获取知识的手段是“观察”。但可惜很多知识不能通过观察获得,比如历史,比如宇宙。
对体验、试错和观察进行补充的,就是阅读。孩子读的越多,就越能够与常规的想法格格不入,也越能够知道什么对自己是有利的,什么时候要勇敢的拒绝。
现实如此残酷,你要学会自我保护。
我们庆幸狒狒有个强壮并有自己判断力的大表哥,这样狒狒才得以解救。给像狒狒这样天真的孩子最好的保护,就是要教会他学会自我保护。
“我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。” 知名作家张晓风,在她的儿子独自上学的第一天,用这样一篇《世界,我交给你一个孩子》,吐露出所有为人母的牵肠挂肚。让我们担心的又何止纵横的马路,还有许许多多难以道明的焦虑。
只有孩子有安全意识,学会自我保护,才能真正的独立。当我们给孩子建立安全规则时,一定要简单明确,孩子才能理解并准确执行。分享英国的儿童宣言,在自我保护意识上诠释的很好:
1、平安成长比成功更重要;
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;
3、生命第一,财产第二;
4、小秘密要告诉妈妈;
5、不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果;
6、不与陌生人说话;
7、遇到危险可以打破玻璃,破坏家具;
8、遇到危险可以自己先跑;
9、不保守坏人的秘密;
10、坏人可以骗。
我们总是希望孩子能善意的面对这个世界,世界也能善待我们的孩子。但现实是残酷的,生活是艰难的,无论对哪一个层次的人,都是如此。只有让孩子独立思考并且能够自我保护,才能接受现实。只有接受现实,才有可能运用心智作出更理性的决定。
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