自主意识前,习惯的养成

作者: 曲曲平平 | 来源:发表于2019-07-02 10:11 被阅读0次

对学霸的研究是咱老百姓们的共同喜好。730高分的广西理科状元杨晨煜,得到了大家全方位的解读。由果及因,因可能有千万条,是不是真因也无法一一考证,但有一条我深表赞同:一定要在孩子自主意识强烈前就培养好他的学习习惯。

自主意识,可以表现在很多方面,比如三岁的时候他要光着脚丫,六岁的时候选择自己喜欢的衣服,十岁的时候天气晴好也不要散步。自主意识,随着孩子长大,一定是越来越强,也慢慢渗透到更多的事物。可能有一天,我们突然发现,我们给他选择的东西遭到了他的拒绝,他不再是那个我们随意安排的孩儿了。

学习,亦如此。幼儿园期的小知,我带他体验了很多课外兴趣班,什么画画、围棋、积木、篮球等,对此,他一般都是接受的。问他感觉怎么样,他往往肯定回答:“好玩啊,以后还来。”当然学习过程中也会有不想坚持的状况,但最开始一般都是好的。慢慢,也有两个兴趣课程被坚持了下来,特别是围棋,成了他的最爱。

自主意识前,习惯的养成

待上了小学后,我想让小知再去体验下一些运动,我说:“这街舞看着不错,挺酷的,还可以锻炼身体,你要不要试试?” 没想到他断然拒绝:“不要,我不要。”问其他类的课程体验,也是一样的否定答案。从他拒绝的速度来看,他根本就没有细细思量这个事情的好与坏,而是本能的拒绝新的兴趣体验。

如此,我便知道,让他去学习兴趣特长的阶段过去了,他已然长大,不愿再被安排去做这些体验了,想想幼儿园时期他什么都好奇都说好的情形,幸而,那个时候让他接触了一些并由此爱上了一两个项目。

展开到常规的学习,也是一样。有些家长抱怨孩子:总是不爱看书,骂也骂不听,道理也讲了,总是只想看电视。而此刻,他们的孩子往往已经八九或者十几岁了。这时候,孩子的学习习惯已然养成,自我意识也很强烈,再去骂着他去看书,其结果只能是他不听或者他装装样子。当然如果父母下一番功夫,一直督促和陪伴引导,也能纠正他的习惯,但这个过程较之,是难度较大的。

反之,如果孩子还在更小,两三岁的时候,我们就每天坚持引导他去看书,那么这个时候的他,自我意识还比较弱,他并不排斥这些我们引导他做的事情,以为世界本该就是这样子的,所以他能安然愉快地看着面前的故事书,如此持之以恒,则成了习惯。待更大的时候,我们也就不用苦口婆心大讲读书的道理,也无需生气上火下狠手了。

所以说,哪怕为着自己的身心愉快,咱都要趁着孩子懵懂的时候,把一些必要的好习惯先养成了,有此基础,很多事情自然就会水到渠成了。

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