- 庭(2-088-A1)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|
- 影(2-100)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 歸(2-101-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 遷(2-102-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 真(2-101)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 遐(2-115)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 空(2-109)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 俗(2-120)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 論(2-120-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 習(2-121-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
王羲之在东晋时期登上了行书的最高峰,学习行书最佳途径,就是学习《圣教序》,很多书家的作品,都有它的影子,是提高审美休要,和提升书写水平的最佳途径。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
-
古碑帖中的异体字写法。
-
更加突出了辶的重要程度。
开心指数:
-
欣赏指数:★★★☆☆
-
易写指数:★★★☆☆
-
实用指数:★★☆☆☆
行笔路线(笔顺)
行笔路线如图:
- 关注亅和启功格位置呼应的关系。
行楷的结构特征
形体(整体视野)
- 上下视角——上收下展:三维度结构脉络法,基本放弃半包围结构描述,从更宏大的视野去分析字。
结构(细节观察)
-
等距——横笔等距:基本等距。
-
等距——竖档等距:仍然是留白问题,关注留白是汉字的一个重要特色。
姿态(文化特色)
- 楷行变形——亅:亅为了配合辶的写法,故意写斜。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字(读帖),希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
第十三周练习目标:“然则,大教之兴,基乎西土,腾汉庭而皎梦,照东域而流慈。”
总目录:硬笔临习《圣教序》。
公众号用户,后台回复:圣教序
练字体会及小结
-
古碑帖的庭和正常写法有些出入,是异体字写法。
-
重要的是训练辶的结构。
每日练习
(这是硬笔临习《圣教序》的第88天)
网友评论