有一种教育叫陪伴式成长，每一个孩子的成长跟父母老师同学的鼓励与支持息息相关。趣练习实现老师、家长、学生互动学习，记录成长，帮助老师有效提高服务口碑宣传，帮助学生自我坚持进步、组队学习。坚持趣练习，每天进步点，帮助老师与学生陪伴式成长！⽬前，趣练习⼰经为6万+⽼师和1000万+学⽣提供了在线学习服务。

疫情时期，家长和孩子有了更多的相处时光，但同时家长也面临着更大的考验。在这期间，“孩子要怎么学”和“家长要怎么教”是家长必须思考的问题。采取好的教育方式，受益的不仅仅是孩子，还有家长。孩子的进步与成长也许就在多方力量的支持下悄然发生！

只有坚持才有漂亮的结果

（采访黄秋音妈妈）

黄秋音 一年级 参加趣练习沐风硬笔课堂

书法学习开头难

我一直认为书法是孩子从小就应该学习的一项基本技能，人们常说“见字如见其人”，练习书法可以使人静气凝神，修身养性。出于这个原因，我给秋音报了书法课程。

做什么事情都是开头难，尤其是书法，想要练好书法不是一朝一夕的事情，需要下苦功夫。秋音刚开始上书法课，字写得歪歪扭扭，握笔姿势不正确，坐姿也不对，而且她还经常和我抱怨书法太难了，她不想学。

当她有厌学情绪的时候，我经常鼓励她，只要坚持下去她也能写得一手漂亮的字。慢慢地秋音在我和老师的鼓励下，开始投入到书法练习中，她坚持每天写一页纸，练习纸摞了厚厚一沓，她的字比之前漂亮了很多。

因疫情转为线上学习

秋音今年上一年级，她在培训机构学习了半年多，但还是练习书法基本功的时候，想要写出一手漂亮的字还需要继续坚持。但因为受疫情影响没办法在线上继续学习，在老师的推荐下，我给她报了趣练习上的书法课程。

在线上主要是听老师录制的书法课程，然后跟着老师的要求练习，练完后要打卡上交每天的任务。因为没有老师的监督，我要求秋音制定了一个学习计划，把每天需要完成的任务写下来。

以身作则，陪伴式打卡学习

孩子在线上学习书法，我不清楚该如何正确指导她，因此在老师的建议下我也在趣练习上报了一门书法课程。

在学习书法基本功的时候，我常常会有挫败感，而且我能体会到坚持练习书法是一件非常不容易的事情。为了给孩子做好榜样，每天我都会抽出时间练习书法，如果一遍写不好，我会重复一遍又一遍地写，直到满意才上传打卡内容。我这样做一是为了更好地指导孩子，二是想给孩子创造良好的学习氛围，让她保持对学习的热情。

线上学习给了孩子更多成长进步的空间，之前在线下上课的时候，她没有充足的时间去巩固或发现自己的不足。而现在，她每天都会把书法老师的讲解视频看十遍以上，一边看一边写，写得不好就重复写，直到写得特别漂亮为止。有些时候，看到孩子坐在书桌前一坐就是几个小时，快到凌晨十二点了还在写，我看她写得已经很不错了，就让她去完成打卡，但她就会说：“做一件事情就要做得漂亮，只有把一件事情做好才能做下一件”。看到孩子这样的表现，我既欣慰又心疼。

坚持带来改变

想起刚开始练习书法的时候，她没有办法长时间坚持，需要我督促她完成任务。但现在她的学习态度有了很大的转变。我想这就是书法老师和家长良性互动的结果，作为家长我们需要懂得如何去教导孩子，陪伴她学习的过程很重要，因为在这个过程中我们可以教会她“坚持”。

疫情之下，孩子的学习从未停止，而家长也在这个过程中不断成长，我们和老师陪伴着孩子完成线上学习，看到孩子的成长，我们也收获了一份幸福。

趣练习小程序坚持打卡，扫码看看孩子与老师的互动

持续打卡，量变引发质变

（采访符芯菱爸爸）

符芯菱 二年级 参加趣练习沐风硬笔课堂

偶然间看到孩子的问题

芯菱就读于当地的一所私立寄宿小学，我们只有在周末才能陪她，平时她的学习情况我们都是通过老师的反馈才了解到。她从小就比较调皮捣蛋，做什么事情都静不下来，有一次看她做作业，特别不专心，头总是转来转去，一直在那里玩笔，时间都快过去半个小时了，也没见她动笔。看到她写了几个字，写得特别大，很不规整。后来我就在当地帮她报了一个书法培训班，想让她好好练字，同时也训练一下她的专注力。

学习之初，问题频繁

刚开始练习书法的时候，芯菱整天拿着一支笔在转，眼睛东瞅瞅西看看，很难坐得住。老师经常和我们反馈她的问题，我们尝试着和她沟通并且不断鼓励她，老师也在她有了一点点进步后就表扬她。因为表扬得多了，孩子也就更愿意去努力了，她开始慢慢学会坚持做一件事，写的字也比以前更规范了。

打卡三期书法课，进步飞速

因为学习场景改变了，芯菱的态度也发生了转变。刚开始练习第一期书法的时候她应付了事，一边看老师的教学视频，一边练字，不管写得好不好，写完一遍就打卡上传了。看到孩子这样的情况，我主动和书法老师沟通，书法老师建议我拍下孩子每天的坐姿、握笔姿势发给他。我按照书法老师的建议去做，在这个过程中，我发现孩子坐姿和握笔姿势都有问题，因为姿势不对导致孩子在练字的时候会很累，所以她越来越不认真练习。

以前我只关注孩子进步与否，而现在我学会去关注她成长的过程。看到问题后我把老师的反馈结果和她交流，给她换了圆珠笔练字。换成圆珠笔后，她就不能总是涂涂改改，写得不好或者哪里写错了就要重新写，所以她的态度比之前要认真很多。她态度端正后，字写得也很规范，老师看到她的表现后就会表扬她。受到老师的表扬，芯菱越来越自信，也越来越认真。

小孩子做什么事情都会有一种竞争的心态。所以每天帮助芯菱完成打卡后，我都会做一件事情。我会把当天其他孩子的打卡内容看一遍，然后再看老师的点评，在这个过程中我可以看到每一个孩子做得好的地方，然后把别人做得好的地方记下来拿给芯菱看，她看到其他孩子做得比她好，就会越来越努力。

陪伴芯菱在线上学习快三个月了，从第一期书法课到第三期，她坚持每天打卡，上交作业，在书法上她进步非常大。老师的教学视频看了一遍又一遍，字练了很多遍才上传，对待书法学习的态度也变得很端正。

但除了书法上的进步，我看到的还有她在时间管理和自我管理上的成长。之前做事情她会拖拉，没有效率，现在为了在打卡时间排名上拿到好名次，她会在自己规定的时间内去完成任务，高效且有质量。

练习书法的时候，老师常常要求学生要保持桌面整洁和学习环境的舒适。之前她从不收拾自己的房间和书桌，桌子上的东西乱七八糟放在一堆，现在她学会去整理分类，把书桌和房间收拾得干净整洁。我看到她一点一滴地在进步，“昨天”的她和“今天”的她有很多不同，“今天”的她会给我更多惊喜。

疫情当前，但孩子的学习可千万不能耽误。无论何时何地，作为家长都要鼓励孩子坚持学习，保持对学习的热情。

孩子的成长并非朝夕可见，这是一个漫长的过程，但继续前行就必定会有所收获！

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