听朱老师《教学实践中的思维导图》感悟

前郭887宁显超今天听了朱思思老师讲的《教学实践中的思维导图》，收获很大。

2019年的暑假，每一天的学习，都让我大开眼界，豁然开朗。今天学习了思思老师讲解的思维导图，我了解了思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。”

听朱老师《教学实践中的思维导图》感悟

听完老师的这节课收获很多！以前在教学中也制作过思维导图，但听了思思老师的讲解，感觉以前真是制作的太简单了，尤其怎样是推广到学生学习中。

思维导图是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。

听朱老师《教学实践中的思维导图》感悟

思维导图有什么作用呢？

1、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

2、思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思考能力。

3，思维导图可以激发人的丰富的联想力。

4、思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。

5、思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量。

6、思维导图具有无限的发展性。

7、思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做读书笔记、分析自己的研究主题、组织问题、产品问题和服务问题的分析、专题演讲和教师的教案准备等。

8、思维导图有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

9、思维导图是一种基于大脑自然的思考方式。

10、只要有一定的学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图

做思维导图对于我来说虽然很难，但我一定会坚持下去的。

听朱老师《教学实践中的思维导图》感悟