读《培养孩子从画画开始》第一册
今天读的是第一册第一章讲座一和讲座二。
读书打卡第五天。
这部分讲到了孩子的画和成人的画不一样，就像婴儿从出生开始长大，在婴儿喂养中，我们成人会从母乳到添加辅食，然后断奶，随着逐渐长大的过程中会不断的添加适合孩子的食物，画画也是同样的道理，孩子画的和成人的画也是不一样的，所以作为家长老师我们也是没办法去教孩子画画的。
画画是孩子的一种表达方式，孩子不能用语言充分表达。又不会靠书写文字来表达，只有画画能很好的表达孩子内心的想法，我们要学会倾听孩子在画画中想要表达的东西，去更好的理解孩子的画，所以说孩子的画不是用来“看”的，而是用来“听”的。
不同年龄段，“听画”的方式方法也是不一样的，如果是二、三岁的孩子，问他“这是什么”，要听他给所画的东西赋予的意思，到了四岁以后，就要问“他们在做什么”，要听听他的画里故事的内容。这都是孩子画完拿给你看的时候的发问，不要孩子在专心画画的时候，你去问。
无论是谁都具有与身俱来的画画能力，这种能力是在幼儿成长过程中非常自然的培养，获得的能力。孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的，我们没必要教孩子画形象，这样会阻碍孩子动手能力、眼睛的协调能力，语言能力、情感和热情、社会能力的发展。
孩子的画就是为了表达自己内心的想法而画的，就是为了体验感受这种快乐的。
孩子们也是需要小伙伴的，和同伴在一起，有人提议画画孩子就更愿意去画的，而不是你刻意的要求孩子去画，而妈妈们为了孩子，也要尝试着去多交一些朋友，只要我们给孩子提供画画的伙伴和场所，孩子更愿意去画画，这样也可以培养孩子的社会能力。
已经教了孩子画形象的，我们应该要觉察到自己的失误，尽早的纠正，采用适合孩子年龄的方法，大人对待孩子画画方式的改变，孩子的画也是会改变的，是可以纠正的，要让孩子学会表达自己内心的真实感受，大人不该揠苗助长，我们要有耐心也要对孩子有信心。
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