燕子

人参果子

我是没有认出来，父亲说，屋檐下的那对燕子，就是去年来的那一对。

燕子

儿时的记忆里，燕子是益鸟，大人们是不让逮的，甚至连看都不能多看，否则坏眼睛。正基于此，从小到大，对于燕子的喜爱超出了许多鸟类，甚至于，那些锦袍加身的鹦鹉。

五一刚过，它们就飞回来了。或是久违了的缘故，叽叽喳喳的叫声显得格外亲切。冬天新做的铁管屋顶架子成了它们的落脚之地，它们在上面跳跃着，追逐着，仿佛舞动的精灵。

我时常和孩子们坐在屋檐下看它们。尾巴分叉明显，体态稍微娇小的那只是母燕子，另一只尾巴粗壮，头小却胸阔，那是公燕子。除非觅食玩耍，它们几乎都并排站在铁管上，看着屋檐下正在做的窝，叫着，许是商量该怎么装潢，该用些什么材料。

小学时的那篇《小燕子做窝》还记忆犹新，如今仔细观察，倒觉得真是有趣的多。以往在村里的时候，它们觅些泥土是极为方便的，怪不得村里的燕子多；而如今，城里的水泥马路上，哪里去体会谁家燕子啄春泥的情景？想必是飞了很远的路，才找到合适的茅草，再拌上唾液，和成泥，一口一口的，一层一层的，粘合在一起，那仔细细腻认真的样子，决不亚于在焊接精密的水立方鸟巢，人类的许多建筑理念想必就来自于它们。小时候，我也还奇怪：这燕窝能吃？为啥燕窝能吃呢？

燕子

隔了一段时间，窝终于做好了，它们不知道从哪儿，衔来许多更细密紧致的绒毛草根，摆放在窝里，过了好几天，我才给孩子们讲明白，它们是要孵蛋了。

孩子们对它们最是稀奇，连吃饭的时候，也要抬头看它们每天奔忙的样子，等到那只母燕子趴在窝里不动的时候，儿子还说，爸爸，燕妈妈要生小宝宝了？女儿抢着说，是生蛋，和乌龟一样，然后才，才，才……女儿显然无法理解书本上的孵化是什么意思。他们更多的动物知识显然来自于电视手机里那些视频里，平时他们就喜欢看人与自然，这倒是巧了，可以近距离观察了。

接连数天，燕妈妈都趴在窝里不动，觅食的任务完全交给了燕爸爸，这倒和人类有些相似。儿子吵闹着，要搭梯子上去，女儿也鼓噪着，却被爷爷奶奶严厉制止了。说燕子孵化是不能看的，要不就会把蛋从窝里拿嘴拱出来，摔到地上。想象出来的场景非常恐怖，但却肯定吓住了他们好奇的心。

好在，隔了十来天，就听到窝里发出低微的吱吱声，儿子兴奋的，和姐姐说，有小燕子喽，有小燕子喽！女儿也高兴的，仿若她自己也变成了小燕子。俩个娃在院子里追逐着，叫嚣着，爷爷看着他们在笑，母亲却嚷着，慢些，别跌倒了！慢些，别磕碰了！他们哪里理会这些，径直一个拐弯，从奶奶身边划过，跑往巷子里去，许是和小朋友分享快乐去了。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。更感人的画面每天在感动着他们，虽然说那些场景让大人们觉得麻木。俩只燕子很早就出去觅食，可能要飞很远，起码是几公里之外的野地里，才会有那么多的虫子供它们给小燕子实用。不过，那场景的确很伟大：

四只还裸露皮肤，摇头晃脑，站立不稳的家伙趴在窝边上。燕妈妈飞回来，嘴里含着虫子，它们叫着，拥挤着，嘴巴张的比它们的爸爸妈妈大多了。燕妈妈从斜面上抓住窝边，从第一只小燕子开始，把虫子往它们嘴里送去，然后扭头又飞了出去；一会儿，燕爸爸又是如此。它们轮流往复，丝毫不停歇，只是在院子里盘旋几个圈儿，就又匆匆远去了。看着孩子们认真观察的样子，母亲说，你们看燕妈妈燕爸爸多辛苦？你们也一样，长大了要孝顺，要知道父母为你们做的一切，好吗？

他们似懂非懂地点了点头，依旧抬头看着那几只嗷嗷待哺的小燕子。

爷爷说，你们赶紧吃饭吧！它们吃饱了，就能长身体，将来学好本领，它们就会飞了！

儿子接着问我：爸爸，我们也多吃点，将来也能飞是吧？

我没有回答，看了看他们，又看了看燕子。一幅幅画面在眼前升腾起来：他们长大了，长大了，正努力学习着，工作着，到祖国需要他们的任何一个地方去………