1）
计划得很好，出门去买点绿植，放到新房去。
结果车开到半路，遇上了瓢泼大雨。看那阵势，大雨已经下了好一会儿。
一边小心翼翼开车，一边计划一会呆在哪儿比较合适。
结果再往前开，雨已经小了很多。好吧，我的计划又可以实施。
这些经历，只有在经历时才会有。经历一过，又忘记了。
又是：只想着眼前的事。
未雨绸缪的事情，总是学不会。
2）
上次有个朋友要到我们学校听课，电话联系很久了，就是没有到。
原来，她设置的导航是步行路线，而她是骑着自行车。
自行车速度和步行速度不匹配，所以导致她把路走错了。
这是一种比较难得的体验。
3）
每天上下班都要经过那条熟悉的路。
好像这几年以来，那条路上永远是那某两个地方会坑坑洼洼。即便被填补过，但要不了多久又会变成坑坑洼洼。
所以，每次经过，都要踩一下刹车，慢一点儿通过。
也许，这种现象也隐藏着一个道理：对于某些人的顽疾，哪有那么容易改变的呢？
虽然我们应该相信人，但一直相信换来的都是失望后，便会不抱希望了。总结出一个人生态度：对于某些人，能绕道走就绕道走吧。
4）
这两天参加全景式数学研讨活动。
斗胆将昨天写的文章发给洪杰老师。
洪杰老师说：“看得我有点骄傲起来。”
我说：“你必须骄傲。”
他将他昨天未写完的文章发我看，也是记录的这场会议。
相比之下，我的站位可能就低了好几格。虽然他说他黔驴技穷，但我觉得他也是一口深井，值得多挖，多听，多请教呢！
5）
你有多久没有听过一场讲座了？
这次的会议，尽管我们不停在学科组群里渲染，但是受到“蛊惑”的人还是很少。
也就只拉来两位老师。
有人嫌远了（其实开车也就10分钟），有人嫌没有时间。其实就是不想参加吧。
思想一旦惰性起来，是件很可怕的事情。
谁都无法叫醒一个装睡的人！
我今天对学生也这样说。
6）
每天早晨走操场，会发现好多散落的衣服。
每次我都会觉得这个课题必须好好攻克。但明显这件事上，我缺乏后劲。
也许，我还是在担心什么吧。
7）
那天去听课。
被窗台上那几盆发芽的花盆吸引，我们在上课，那芽儿也在生长。
每天孩子们都会围着它转吧。
那一刻，我的心变得无比柔软。
用在数学里的话，可以让孩子们测量芽儿每天的生长趋势。
用在美术里的话，可以让孩子们画下芽儿每天的样子。
用在语文里的话，可以让孩子们每天写一句芽儿生长的话。
用在科学里的话，可以让孩子们了解芽儿的生长需要什么。
8）
事情多了起来，真的多了起来。
昨天回家，先梳理最近要做的且很重要的事儿，共有7项。
一项一项地落实吧。
有些事情是随着时间的流逝而完成的，与我的关系不大。
9）
今天是我日更的第200天，真该纪念一下。
好吧，今晚有已经毕业的家长相见，算是一个纪念。
素食餐厅哦，吃了不长胖的。
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