新年第五周——妈妈终于回来了

妈妈外出学习的漫长二十天终于过去了，周六晚上我带着晓丫头到车站接妈妈，那个开心劲儿比过年还要兴奋。可以想见，在她小小的心灵里面一直压抑着对妈妈的思念，接站的场景应该一直盘旋在她的脑海之中，反复演练着。这二十天对她来说是个不小的考验，我分明感受到她的成长，这种成长更多表现在对自己情绪的控制和对情感的克制。记得上次妈妈去石家庄学习45天，晓丫头还会经常哭闹，尤其是每天瞌睡的时候会爆发，但这次20天除了更加粘我一些，其他表现真不多。

新年第五周——妈妈终于回来了

回望这不长的20天，也让我真切感受到一个人带娃的辛苦和无助。可能是老天爷想让我体会个“大满贯”，这周还专门安排了一场压轴戏——晓丫头感冒，真是手忙脚乱啊。上周日晚晓丫头好久没去操场玩，哀求我带她去操场，去了以后就如撒欢的野马，完全不受控制。疯了一身汗，回了洗了半个小时的澡，晚上半夜就开始喊热，我一摸她身上好烫。真是怕什么来什么，这几天单位在闹“腺病毒”传染，她却发烧了。起来量了一下体温，38.3℃，不算太高。喝了水继续让她睡了，想着等到早上再说。睡了一觉后温度还是38℃，但最近医院很不安全，单位的腺病毒就是从医院带回来的，于是就让她现在家观察。

晚上担心她，不时关注她的体温，半夜以后我就基本没怎么睡。但早上还要早起，因为今天我是她们学校的家长志愿者，需要7点左右去学校，然后站在马路边接孩子们进校门。我一早喝了一碗稀饭就去了晓丫头学校，顺便给她班主任请了个假，让晓丫头在家休息。外公这周出差办事了，只有外婆带她在家，我去诊所给晓丫头拿了些药，嘱咐外婆多给她喝水。到了中午明显感觉精神不好，温度上午降了一次又上来了，还是不敢带她去医院，她也死活不愿意去医院。没办法，只能去“姚医生诊所”，晓丫头从小经常去那儿玩，所以和姚医生比较熟，心里也就不那么怕怕了，在我的威逼利诱下同意去看看。其实私下里我都叫他“姚兽医”，不过他“见多识广”，技术也还不错。

去了一看，右边扁桃体开始化脓了，必须马上打针，吃药怕是压不住了。虽然怕打针，但医生说了要打针，她也就只能接受了，不哭不闹，挺顺利就打上了。也难怪那么多人要打针，一针还没打完，烧就退了。晚上睡觉又流了几身汗，也好的差不多了，但对我仍然是个不眠之夜，不停起来给她喝水，怕她流汗不盖被子又着凉，不停给她拉被子。以前这些事大都是她妈妈负责，也是不容易哦。周二虽然好了不少，但还是继续观察，我已经被她折腾得精疲力尽了。单位也是一堆事，搭档出差了，就我一个人守着，真真体会到啥叫“祸不单行”。

新年第五周——妈妈终于回来了

周三从她去上学了，不然课程就拉下太多了。这时又接到家长群通知，这周五轮到晓丫头“新闻播报”。这是班里的特色小活动，每周二和周五，分别有三个孩子走上讲台，播报“新闻三则”，每人说一段自己认为有趣的新鲜事儿。上学期是推荐一本书，这学期播报新闻，都是为了锻炼这群小娃娃的心理和表达吧。累得心力交瘁，还要给她准备新闻。一时还真不知道报什么新闻，不能俗套还不能太难，因为晓丫头属于腼腆型，太难了她容易忘词儿。这个问题一直在脑海里徘徊，每天下午在操场跑步的时候都在想。

新年第五周——妈妈终于回来了

这不，脚下的跑道让我有了思路。今年要在武汉举行第七届世界军人运动会，武汉市铺天盖地宣传，晓丫头他们学校也不例外，对军运会孩子们都知道，也很好奇。恰好我们的操场和体育馆就是军运会的赛场之一，现在赛场准备怎么样了？这恐怕是孩子们感兴趣的话题。于是我带着晓丫头“视察”了一遍，从跑道到障碍场，从射击馆到体育馆，一边看还让她一边体验，特别是障碍场让她印象深刻，钻那个小洞洞她说自己快变成小狗狗了。有了这样的体会，她讲起来就言之有物了，相对简单些。然后把这些照片做成PPT，对着画面讲体会，我就省下了给她准备稿子的活儿了。

新年第五周——妈妈终于回来了

时间还是有点紧，晓丫头只是对着PPT练习了两遍就到了周五，早上上学的时候她说有点紧张，让我抱抱她，在我不停的鼓励下又好像有点信心了。早上我一直等着班主任马老师的信息，老师说晓丫头临上讲台之前还说有点紧张，让马老师也抱抱她，求安慰。看了她的播报视频，一开始有一点点紧张，全程还算顺利。回来后可开心了，正如我们所预料的那样，娃娃们对军运会的场馆兴趣很浓，下课后围着晓丫头叽叽喳喳、问这问那，十分羡慕，小家伙小小的虚荣心得到极大满足。

而且，马老师还告诉我，最近晓丫头回答问题更加自信和积极了，周三病后第一天上学，就得了一份表扬信，回来也没显摆。我问她表扬她什么的时候，她才淡淡的说，上课举手回答问题很积极，所以老师就表扬她了。这些天我想了一下，我陪她的20天里，鼓励多指责少，特别是上周开始和她一起练习口算，让她发现弟弟会的原来她也可以会，这一点对增强自信心有着非常重要的促进。

新年第五周——妈妈终于回来了

最近网上在热炒“流浪大师沈巍”，当然有很多视角可以解读，但我觉得最让我触动的是他的教育。如果他从小被父母尊重，能够按照自己的爱好发展，恐怕至少是一个优秀的大学老师，可惜了那满腹的经纶。在教育上，我逐渐形成了一个观念，父母是平台，孩子在这个平台上要自在成长，父母只负责提供平台、划设防护栏，不让孩子出格，不让外部伤害即可。其他的，更多交个天性，要相信每个生命都是神奇的也是神圣的。

每个人的生命都只有一次，鼓励她自在生长。