“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”……
时间如流水般一去不复返，未来的学校会发生什么翻天覆地的变化呢？农村的未来又是怎样的呢？是人工智能的时代么？还是要“因地制宜”呢？
听了祝教授的讲座，看到了世界各地的学校飞速的发展。我感慨到，科技进步的伟大！但是单凭技术能带来最好的教育吗？对于农村的孩子来说我更倾向于“因地制宜”。
初冬的学校
我教书在农村的小学里，上图是我们学校校园的一角。冬天的学校显得格外的安静，皑皑的白雪，覆盖在花丛中，给花儿们增添了不一样的色彩。看着这些大自然赋予给人们的美好。我不禁感叹上帝创造的伟大。我不由自主的沉浸在这雪景里思索着……想想现在的学生天天啃着课本，对大自然的这些美好又何曾发现呢？
我畅想着未来的学校应走进大自然… 学习源于生活，并取之于生活。何不让学生出来走走，观察一下冬天的学校是什么样的？写一篇观察日记，学生即积累了生活，提高了观察能力，又陶冶了情操。祝教授说，现在的农村孩子大多都是“农盲”，是的他们很少去观察身边的景物，其实这些景物恰恰是他们学习的最好素材……如“老牛”，在城市是很难看到的…而农村的孩子就比较幸运了，作为老师的我应多多领着孩子们去观察他们身边的一草一木，逐渐积累习作素材。
未来的学校应把大自然当成最好的老师，我们作为老师应注重去引导学生，让学生们能够自主学习，逐渐养成学习的意识。正如祝教授说的那样，学生从“依赖性学习变成自主学习”真正的爱上学习。
冬天的花丛
现今的社会是科技的时代，是飞速发展的时代，如果教育能变革，我希望是“寓教于娱乐”中的，如一题多解，放弃原来的死记硬背，现在的学生真的是很累，希望孩子们能在轻松愉悦的氛围中学习。
我❤️目中未来的学校🏫
对于农村的学生来说老师是情感的交流者，是不可缺少的，因为他们大多是留守儿童，需要关爱，这是人工智能不可逾越的。爱是心底的一束光，能照亮黑暗，抚平心灵的创伤。爱是冬天里最温暖的棉袄，爱是农村孩子最需要的光芒！
未来的学校是自然与科技融合的学校，未来的学校是学生心目中期盼的学校，期待未来的学校早日到来！
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