打了预备玲，还有学生站在窗前，外面是操场，有几个上体育的孩子在追逐。
“看什么呢？外面有闪闪发光的金子吗？”
“老师，我们在……在看玉兰花！”
这帮小鬼扯谎，连玉兰花都不认识。最近还是我提醒他们，现在是临近玉兰花开的季节，注意留心观察。
“睁眼说瞎话吧，综合楼往北有玉兰，楼西有，楼南也有，就你看的方向没有……”我笑着看他，还有什么狡辩。
“我这不是看看有没有满……”
哈哈，这娃的嘴是鸭子的嘴，死硬到底。
“老师，哪棵是玉兰？找来，真不认识。”有个孩子认真地说。
我有些无语，但也很是理解他们：整天关在屋子里，读书读书，成绩成绩，哪有机会认识这么多的花草树木。
别说玉兰花，就是路边常见的法桐杨树也少有关注。估计柳树还是深得人心的，这得感谢老祖宗关于柳的诗文多。
少有关注，是因为他们已经失去了探索世界的兴趣，就等着教育给他们灌输。习惯等待着老师告诉他，柳树是什么样子，投影出图片来，他们可以对照着去认识。这种认识是极为浅层的，所以才会发生照猫找虎的悲剧。
我们学校的校园并不算大。各种各样的花卉，数目加起来的话也不算太多，那么为什么我告诉他们已然打了花苞的玉兰花，他们依然找不到。原因就在于，缺乏基本的生活常识，更是没有细心耐心去观察比较。在这样的季节，打花苞的，除了梅花就只有玉兰了。
更重要的原因是缺乏动力，考试是不考这东西的，也就是走马观花看一看，不肯多花时间或者心思，所以，结果可想而知。
不识玉兰花，错过的只是一季花开而已；失去探索的兴趣，却会丢失许多生活的乐趣。
不识玉兰花
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