说到好习惯，专家们说21天养成一个好习惯。但对于小孩儿来讲，我感觉有些好习惯21天，它是不一定养成得了的。
最近老二在家有点儿疲软期，有一天和老师说起老二在家有一些表现不太好，老师就立马质疑，他在学校的行为习惯其实挺好的呀。
我说他不是行为习惯不太好，而是因为到了中班了嘛，再有大班，学前班两年就要进入小学一年级了，所以买了一些控笔训练回来让他练一下手。
开始还是挺好奇的，每天布置一面虽然写的不太好，但是态度还不错，每天都还算积极的完成。
但后面就开始出现了疲软期，就我不在家的时候就不写，或者我不在家的时候，奶奶看着写，写的非常差再或者就是一面可以拖拉几个小时都写不完（其实作业任务不难，就是虚线画成实线，简单的就是横线和竖线，再就是弯弯的线或者是正方形，三角形的虚线给它连成一个图形，对小孩儿来说还是有一点难度的，因为从来没有拿过笔）。
老师听了以后，就说:“他还小，我们学校还没有开始练习拿笔，如果你在家里开始已经给他练习了，那么得找方法，让他对学习产生兴趣。不要写一面这么多，一面大概有八行，老师说一半就行了，太多了容易让他产生厌学的情绪，四行只要把它写好要比八行强。”
老师又说刚好最近学校有安排春游的活动（孩子当天回来就兴奋的说:“妈妈，你明天给我名，我要去参加春游可以吗？”），老师就和我商量说她今天在学校会跟宝贝讲，最近还有一周才去春游的时间，要每天晚上在家里把作业给写好，写完拍照给老师，让他觉得每天都有学习任务要交给老师，然后今天跟昨天的做对比，看有没有进步，给小心心作为奖励，每天完成，给到一分奖励，得到7分就可以去春游啦！
宝贝回到家我也和他说:“老师说了每天的学习任务要按时拍照给老师看，老师会给你批改。”
然后宝贝也跟我说:“妈妈，我要每天好好写作业，每天得一分，得到7分了我就要去春游。”
我说:“好的，宝贝我们一起加油努力好吗？”
在老师给出的这个任务的加持下，小宝每天回来还是比较积极的完成了作业任务，现在虽然只写了四行，但是质量比以前好了很多。然后我也给出了鼓励的话语，也给点了赞！
然后每天按时拍照给老师，老师又给他鼓励，指出不好地方，希望下次可以进步，这几天确实也有进步，比之前认真，线条画的更直，更清晰，就这样目前维持了一周，继续努力，希望把这个好习惯继续下去……
今天如愿以偿的去春游了，看着老师发在群里春游的相片和视频，看得出来他是挺开心的……
今天下课比往常要晚一点，我第一时间去接的他，因为早上送他答应要去接他，明显看得出他比较高兴（平时奶奶接的多，幼儿园下课早，我下班回来刚好可以接姐姐），问他今天玩的开心吗？
他跟我分享着他的快乐的一天……
回到家吃罢饭，休息了一会，也还比较主动拿起作业本，完成了今天的任务，拍照发给老师，老师也给予了他肯定和表扬！
老师表扬他说:“今天玩的这么辛苦，还能坚持完成作业是值得表扬的，那你每天要养成写作业的好习惯，如果学校还有这样的好活动，我一定邀请你参加。”
宝兴奋的说:“好的，老师！”
希望宝贝努力加油把这个好习惯一直坚持下去，妈妈会一直陪着你哟！
上面是前几天写的， 下面是今天写的，还是有小小进步！
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