- 覩(2-047-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 影(2-100)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 歸(2-101-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 遷(2-102-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 真(2-101)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 遐(2-115)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 空(2-109)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 俗(2-120)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每日精
- 論(2-120-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
- 習(2-121-A)|学习王羲之的基础行书,硬笔临《圣教序》|每
王羲之在东晋时期登上了行书的最高峰,学习行书最佳途径,就是学习《圣教序》,很多书家的作品,都有它的影子,是提高审美休要,和提升书写水平的最佳途径。
几种常见形态比较
《圣教序》的鲜明特色
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者和見都是非常有特色,也是练习重点。
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者的部首,基本具备了者单字的“折撇”的特色。
开心指数:
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欣赏指数:★★★☆☆
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易写指数:★★★☆☆(最后的点极难写)
-
实用指数:★★☆☆☆
行笔路线(笔顺)
行笔路线如图:
行楷的结构特征
形体(整体视野)
- 左右视角——下平:下平特色和楷书基本相同。
结构(细节观察)
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等距——竖笔等距:左右结构的字,注意竖笔等距。
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等距——横笔等距:右面見的等距。
姿态(文化特色)
- 常见部首——者:这个姿态写好,另一个常见字都就写好了。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字(读帖),希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
本周练习目标:阴阳处乎天地而难穷者,以其无形也。故知,像显可征,虽愚不惑;形潜莫睹,在智犹迷。。”
已完成:隂,陽,處,乎,天,地,而,窮,者,以,其,無,形,也,故,知,像,顯。可,徵,雖,愚,不,惑,形,潛。
练字体会及小结
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者撇写好了,基本字就写好了一半。
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見进入行书范畴,基本就是简体字见的写法。
每日练习
(这是硬笔练习《圣教序》的第47天)
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