从文章的标题就不难猜到，我们是执行国家计划生育号召的那一代人。是的，我的儿子是90后，今年24岁。二年前毕业于美国印第安纳大学凯利商学院，如今在上海一家世界500强外企工作。二十多年前，我们与许多普通家庭一样，一家三口，过着平凡而幸福的生活。我和老公在株洲的一个国营企业上班，他做销售，我在宣传部担任文秘工作。
关于孩子的教育问题，现在回想起来还是那么地刻骨铭心，因为付出了太多的心血，以至现在看到那些生二胎的父母，心中便有一种敬畏之情，因为培养孩子成人成才的确是件很不容易的事情。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1，家庭 2，学校 3，儿童所在集体 4，儿童本人 5，书籍 6，偶然出现的因素。从排列顺序上来看，家庭教育被放在首位，可见，家庭在塑造孩子的过程中起到多么重要的作用。
教子成才是一项十分复杂的系统工程，它需要智慧，需要科学的思路。在此我想分享一个我与孩子之间发生的小故事，让我们一起来探讨一下父母与孩子管理好自己情绪的重要性。
记得，那是儿子上小学四年级的时候，我正在厨房做晚饭，儿子急冲冲地跑了进来，气呼呼地说：“妈妈，我刚买的那支红铅笔又被人偷了。”“你肯定不是你自己弄丢的吗？”我瞟了一眼儿子。“我没丢，我记得去上厕所之前还好好地在课桌上哩”，儿子分辩着。我立刻沉下脸开始了对他的责怪，“你自己东西不知道好好保管，这已经不是第一回丢东西了，太不像话了。”刚说完儿子便气得跺脚，指着我说：“以后你再也别管我的事了。”说完转身进了他的房间，呯的一声关上了房门。当时，我也气得够呛，愣在那好长时间，我错了吗？错在哪呢？后来，我参加了一个家长研讨班，才知道确实是我做的不好，在孩子遇到问题时，我没有管理好自己的情绪，一味地发问指责，而应该以关心的态度去引导孩子分析自己的感受与想法，从而找出解决问题的办法。比如，当孩子说铅笔被人偷了的时候，应该很关注地问：“噢？”当儿子说上厕所前还在，有人把它拿走了。我回答：“嗯，妈妈知道这事了，以后咱们应该怎样保管好自己的东西呢？”，儿子说：“以后上厕所我就把东西放到抽屉里去。”后来处理类似事件，用此方法，屡试不爽。
今年四月份在上海卢浦大桥上发生的一个17岁少年跳桥轻生的事件，如果妈妈能控制好自己的情绪，引导孩子处理好与同学之间发生的矛盾，如果孩子能勇敢地面对困难与挫折，这样的悲剧还会发生吗？……
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