【R原文片段】摘自《跃迁》P51-52
过去出门，我会花半个小时记下我的航班、航站楼、目的地酒店、坐什么车、当地有什么好玩的等信息；今天，我会花几分钟找到一个能提供这些信息的好用的App。过去听完演讲，我会记录下演讲所有精彩要点，今天我会发邮件索要PPT（幻灯片），然后打上标签丢入我的知识管理库，需要的时候调取出来。我的认知方式逐渐转换成调用知识，而不再是记忆知识。
学习的目标是调用信息、解决问题，这是一个“存储——整合——提取——运用”的四步法。和中学时候的我相比，今天我的大脑联网着一个1万倍记忆量的云盘、享受着360倍速的网速，但还靠同一个内存条和CPU（中央处理器）工作。
【I便签：用自己的话重述原文】
WHY 在这个信息爆炸的时代，获取知识的方式越来越便捷快速，渠道越来越多样丰富。大数据显示大部分的80后90后，养娃是用百度寻找方法和经验来完成的，而不再是向自己的父母寻求帮助。如果你还在试图记住各种各样的知识，那么你的记忆负担会日益加重而你的记忆力始终经不住遗忘曲线的摧残。同时，别人1分钟就能调用的知识你却花费了更多倍的时间在记忆它，你的效率就比别人低，忽略其他更重要的事情。
WHAT 作为信息时代的一员，我们的认知方式需要从记忆知识逐渐转换成调用知识，也就是说我们学习的目标，不再像从前那样记住大量的知识，而是在需要的时候快速找到获取知识的渠道，调用我们需要的信息和知识来解决实际问题。
HOW 想要让自己的认知方式从记忆知识转换为调用知识，可以从以下四个步骤实现：
第一步，存储，在平时的工作和生活中遇到新知或者未来能为自己所用的知识素材、APP、网站等快速浏览，作判断后立即存储到自己的知识管理系统中。
第二步，整合，阶段性地对所存储的知识进行分类、归纳、总结，链接自身经验形成自己独特的知识体系。
第三步，提取，在需要用到的场合或情境，快速从知识系统中调取需要的知识。
第四步，运用，将提取的知识用在解决工作和生活中的实际问题，重在行动和问题的解决。
WHERE 可用于所有知识性的学习而非技能类的学习
【A1便签：关联自己以往的经验】
案例：看了今天的片断很有触动，发现自己的认知方式还是停留在记忆知识上，而没有学会调用知识来解决实际问题。前两周参加了chai书训练营2.0为期14天的学习，学习了RIA的便签学习法，其中A2是规划未来的行动，行动需要设定目标，目标要求必须符合SMART原则。看到SMART我会心一笑，这不是我工作中一直在用的知识点吗？So easy对我来说，于是咔咔咔写了一堆，结果第二天看到教练的点评是：目标不够SMART，时间截点不明确，结果也无法衡量。顿时傻眼，仔细一琢磨确实教练给到的建议很实在，如果不具体不明确这个目标就是镜中花水中月，迟早要夭折。
反思：
1.在知识的侟诸上，我确实是做到了，对于SMART这个原则一直存储在自己的知识管理系统中，但是对于其中真正的意思并没有理解到位。
2.没用把SMART原则和目标管理的要求有机整合，仅仅从字面上理解它的含义，比如，T是指TIME需要有时间限制，3个月内养成一个好习惯和用一辈子时间养成一个好习惯显然前者更具时效性。
3.虽然平时一直用SMART原则，但并没有真正学会运用它来解决问题，而只是停留在写写工作总结和报告中。
【A2便签：自己打算未来怎么做】
目标：在接下来的3个月内，为了精进RIA便签学习法技能，读完至少6本个人成长领域的致用类书籍进行拆解。
我的行动计划：
第一步，从豆辨、知乎等网站查看个人成长类书单和评价，从中挑选出6本最适合自己阅读的书买下来，每天快速阅读并作相应记录后，存储到书架一个固定的地方。
第二步，将从书中看到的知识点、方法论和工具等与自己以往的学习经历，过往的经验进行关联和整合，完善自己在这个领域内的知识建构。
第三步，在参加拆书实战营或线下拆书时，从中提取自己需要的书籍和片段，完成拆解。
第四步，以问题为导向，运用所拆解片段的技能点运用到实际生活中，定目标然后解决问题。
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