文/梁树丽
作文教学
前段时间我的作文教学倾向于以读促写，这一次我决定用问题链的形式来引导学生写作。
我们周三照了毕业合影，所以我周四上课的时候就设计了一个和毕业有关的作文，让学生写一写自己初中生活中难忘的故事。
初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想 (请不要写出真实的学校名称以及真实姓名)。
考虑到学生的基础，这一次我给出了问题链，我的设想是让学生回答问题，然后把这五个问题做串联。
1.How long have you studied in your school?
2.When will you gradute from your school?
3.Do you have unforgettable experiences in three years' school life?
4. What impressed you most?
5.What have you learned from it?
课堂实践
我们之前讲过写作的6个技巧:审，列，扩，连，改和抄，所以这一次我还是让学生按照这样的格式去规范自己的写作。
我们的写作活动安排如下:
首选，我们把问题的回答先串联在一起，先变成一个小短文。
I have studied in this school for three years. I will graduate from my school in a month.I have a lot of unforgettable experiences in three years' life. It's about ......
I have learned a lot from it.
这个小短文里面缺少一个最难忘的故事，而写这个故事经历的时候，我们用一般过去时来描述，这是这个作文的重点，也是难点。
我们之前写过很多和“经历”有关的作文，比如打扫卫生，参加英语演讲比赛，体育活动等等，我们只需要把前面写过的作文嫁接到这篇作文中间就行，但是这一次我想让学生写写英语上的成长，毕竟这是英语作文，写英语作文自然离不开英语学习。
其次，我让学生先用汉语思考组织一下自己故事的逻辑顺序，然后再用英语来做翻译，很快大家就形成了一个比较完整的故事。
汉语思考:
我在八年级的时候英语成绩很差，我便不喜欢英语，我想放弃英语学习，我的英语老师发现我的问题之后，她常常找我谈心而且告诉我如何学好英语，慢慢地，我对英语学习有了兴趣，我现在英语成绩越来越好。我非常感谢我的英语老师，我感觉自己很幸运能有这样好的一位老师。
接下来我们把汉语翻译成英语，这个过程并不容易，但是我们按照汉译英的逻辑慢慢来，我们写一句，学生再写一遍，然后再背一遍，说一遍。
I have studied in this school for three years. I will graduate from my school in a month.I have a lot of unforgettable experiences in three years' life. It's about my English.When I was in Grade 8,I found English was difficult for me so I wanted to give up .My English teacher found my problems , she had a talk with me abouth how to learn English well.Little by little,I was interested in English and I am good at English now.I am so lucky to have a good teacher.I am so proud to be her student.
最后，我们对写好的作文进行检查和润色，我们必须重视作文的连贯性和逻辑性。
作文
我们在最前面可以加上一句
How time flies!
在第一段和第二段的衔接处，我们可以用One of them expressed me a lot做过渡句，这样前后句子就不会显得突兀。
为了让句子显得生动化，我们可以用时间状语从句如（As soon as）my English teacher found my problems,she had a talk with me来表达；还可以用短语如little by little,be interested in ,be good at,learn from,thank you for ,with the help of 等来为文章增色。
当然在最后表达情感的时候，我们可以用I couldn’t have done it without you. I'm grateful tomy English teacher.
我们还可以添加谚语表达收获，如Where there is a will, there is away.或者 no matter what, do not quit等等。
当然我必须承认在讲解的过程中还是有一些不足之处，比如学生的思维还是有局限性，我们并不能生成百花齐放，还有学生的评价需要强化，讲完不背或不巩固等于白讲等等，这些都是我努力的方向。
感恩！
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