现在越来越多的家长开始重视绘本启蒙。但是，家长们又开始有新的疑惑了：怎样的亲子阅读才算充分？一本绘本要学到怎样的程度才可以换下一本？针对家长们最关心的问题，我们整理了以下一些建议。
首先，要进行充分的亲子阅读
亲子阅读是进行有效输入的关键。亲子阅读不是把书上的内容念一遍给孩子听，也不是让孩子自己拿点读笔听。正确的做法是带着孩子一起去读图，把每一页的文字内容分解到读图的过程中，用指图+肢体动作让孩子明白每一页讲的是什么。
对于低幼儿童，指图+肢体动作的方式基本足够；对于零基础且年龄较大的孩子，刚开始时可以采用一句英文一句中文的阅读方式来减少孩子的排斥，但随着孩子听力词汇量的增加，我们就要减少这种中文翻译了，尽可能地用指图和肢体语言的方式帮助孩子理解。
当然每一个孩子个体不一样，有些孩子2岁左右中文已经有些强势，对于这样的孩子，在讲述绘本时就要适当加些中文进行过渡。总之家长们在实际进行中，要灵活运用。
一次亲子阅读下来，孩子不可能记住所有声音对应的画面，所以要加强精听和泛听，然后再进行二次亲子阅读，再反复精听和泛听。
其次，要听充分
我们建议在进行充分的亲子阅读后，一本绘本至少要听20遍的原版音频。这20遍不是在一天听完，而是分配到一周的7天，每天听3-5遍为最佳。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后48小时之内，遗忘率高达72%，所以我们建议当周每天都听，每天对大脑中的痕迹进行再刺激，重复刺激次数越多，痕迹越深；重复越及时，费时越少，费力越小，记忆效果越好。12周后再对所有学过的绘本音频进行总复习，帮助孩子形成长期记忆。
亲子阅读时怎样吸引孩子？
亲子阅读的最终目的是培孩子的阅读习惯。所以我们的亲子阅读要能吸引小盆友倾听才是成功的。孩子愿意听，就愿意探知书里面的秘密，才会愿意自己去翻书。
但是小盆友不是那么受控，不会按照家长的意愿安安静静地坐在那里听你读，所以我们的宝爸宝妈要变身为戏精，用夸张的语气、变换的语调、夸大的肢体动作将绘本内容尽可能地演绎出来。有些绘本本身文字内容很少，但是故事情节是非常有趣的，这就需要我们的家长发挥想像，用情节将画面串起来，吸引小朋友往下听。
在这过程中还可以通过各种互动来吸引孩子，比如：用提问的方式去展开情节，用角色扮演的形式等等，让孩子参与绘本故事之中，而不是一个局外人，这样既能吸引孩子，又能让孩子意识到英文绘本也很有趣，跟爸爸妈妈一起看绘本很温馨、很有爱。
亲子阅读对家长来说也是一个很大的考验，尤其是在启蒙初期，孩子习惯了看中文绘本，接触自己完全听不懂的另一门语言，产生抗拒是正常现象；而低幼的孩子专注时间比较短，听不了几分钟就容易跑开...
无论遇到任何问题，首先家长自己要对英语有足够的兴趣，用自己的热情去感染孩子。只要我们多去尝试，多努力几次，总会找到适合自己孩子的方式，能吸引孩子往下听就已初步成功。
文/乐乐妈 公众号/乐玩英语
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