通常从一岁到三岁，幼儿就学会控制便溺，过程中他们会因此而感到快感，到底是要忍一忍？还是排出来？对他们来说，这可是他们第一件可以随心所欲控制的事，有趣极了。弗洛伊德把这称为肛.门.期（TheAnal Stage ）。
这也是幼儿第一次面对的两难--排出来？还是忍住？正是这一个矛盾的情绪，让我们日后对每一件事都产生两种相矛盾的情感，正如卡夫卡在《城堡》中所言：「非常精致小巧又纤灓美丽，但可以说这双手是瘦弱没个性。」
我们每个人都会有矛盾的情感，因为我们每一个人都曾经经历过肚.门.期。
幼儿排便后，看着自己的粪便，脸上总会流露出自豪感。因为这是他们第一样靠自己而创造出来的东西，在他小小的心灵中，粪便正是他赠予这个世界的一份礼物。
1-3岁时，父母也开始教育幼儿有关卫生的习惯和行为。幼儿的便溺习惯，或多或少会受到父母的责骂或者嫌弃。便便的经历会由满足感慢慢演变为羞耻感。
如果幼儿便溺的快感与父母所教育的观念产生矛盾或冲突，那么幼儿可能会出现排泄困难-便秘或失禁，以此逃避上述的矛盾。最后，排泄机能就与社会规范、整洁和嫌恶结合在一起。
弗洛伊德认为，在直肠中的粪便有如阳。具的代替品，忍住不出来排出，不是不能，而是不想失去当中的快感。只要粪便（也就是阳。具）不排出来，就不会有失落感。
你可以留意看看，幼儿把马桶中的粪便冲掉的那一刻，脸上的失落感清晰可见。他可能会说「不见了」，内心其实认为这相当可惜。
即使长大成人，大便后，总会有患得患失的感觉。我们会因为自己为世界创造了某东西-即粪便，而感到满足自豪;同时，我们又失去了快感（已经排出来了），而感到失落。
有收藏癖的人，很可能就是肛.门.期的心理退化。情况就如同幼儿把粪便聚积在直肠中，从而得到满足感。对于有收藏癖的人而言，收藏不仅仅是一种嗜好，而是通过收藏这行为，重拾童年时的掌控权。他可以随意摆放、分类、抚摸自己的收藏品。
当有人侵犯这些收藏品时，包括弃掉、移动、卖出或送赠他人等，收藏者都会有激烈的情绪反应。因为对于他而言，这不仅仅是物品，而是他最后的掌控权，也就是他唯一的「地盘」。
曾经有一段时间，大众都喜欢收集蜂蜡，即使对古玩并无研究，亦凑热闹，胸前挂着蜂蜡。这也代表着整体社会的意识形态，人们普遍陷入一种不知何去何从的恐慌中。面对虚拟经济的冒起，新的网络生意模式⋯ ⋯
人们借由收藏某物品，以证明自己还有掌握权在手。
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