打造高效课堂研磨课活动（教研活动纪实）

打造高效课堂研磨课活动（教育教学活动纪实）

2019年3月20日    星期三  天气：晴

打造高效课堂研磨课活动（教研活动纪实）

团结就是力量，努力诞生希望。我们学校在年前取得辉煌战绩的基础上，新的学期，领导高瞻远瞩布局谋篇，同志们撸起袖子加油干。从日常工作细节入手，关注每一个学生，不掉队，重视每一节课有收获。从集体认真备课，群策群力做设计，到课堂充分调动学生为契机，便要我学为我要学，有老师讲到学生自我探究，合作学习，再到课下主动复习，预习。

      纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是检验真理的唯一标准。所以我们始终保持向课堂要效益，注重学生养成教育。讲公开课，打磨课成为我们进行教研的主要内容形式。

      我们七年级年轻帅气的孙赛老师，主动邀请我们全校历史老师听课点评!

      我们前来的有德高望重的万珂想，孔春花，赵瑞丽老师，已是中高的刘巧玲老师，热心好学的吕玉清，扈春颖老师，电脑高手李广波老师。同时，还有教政治的美女孙玉林老师，班主任韩娜老师，亲自组织学生，给予大力支持。

这次活动得到班主任韩娜老师的积极支持，大力配合，积极组织学生营造了良好的氛围。

首先引用岳飞的《满江红》诗词让学生感悟抗金名将岳飞的壮志豪情，强烈的爱国抗金决心意志、情感。导入新课自然得体，从而对学生进行了很好的情感价值观的教育。

展示目标，简介明了，学生能够明白具体掌握的内容，要求，做到学习有的放矢。

看看老师那种专注，认真，如同学生一样，勤奋好学，这样的团队就是我们学校的希望！

打造高效课堂研磨课活动（教研活动纪实）

学生专注的神态，认真听讲，足以被老师精彩的讲解吸引。孙老师在学生预习课文的基础上，依照课本逻辑一一娓娓道来。1.女真族的兴起和建国，史地结合，让学生结合历史地图熟悉女真族的地理位置，图片再现生活习俗，让学生看图说话，培养学生视图能力，引用资料“女真不过万，过万无敌”，史料结合，突出游牧民族的特点。

建立政权，这些同契丹，党项族做一比较。说明向先进学习这是成长进步的捷径。

2. 尽灭辽北宋。孙老师采取学生自己看书，用自己语言讲述方式，及培养学看书，阅读的能力，有培养学生总结，演讲能力。学生表现异常兴趣高涨。

3. 对尽灭北宋的原因进行分析，这是北宋加强中央集权的同时，带来积弱积贫的极大后遗症。

4. 岳飞抗金的事实，节节胜利的原因让学生进行讨论，引导从性质，士气，纪律，将领等因素分析，进而培养学生分析，总结能力。

5. 最终结果，岳飞被以“莫须有”的罪名谋害而死。宋金签订绍兴议和，形成宋金对峙的局面：金国迁都中都，南宋偏居江南，苟且偷安。

这样孙老师课堂授课如同行云流水，自然得体，深入浅出，左右逢源，很有章法，足见深厚的基本功底，真的是后生可畏。让我们这些年龄大些的望尘莫及，自愧不如。

听课后，我们及时在南四楼办公室进行针对这课进行切磋：我们既肯定了优点的同时，也提出了一些建议：

1. 适当的板书要有，对学生有一种总体把握的效果。

2. 北宋收复幽云十六州？幽云十六州从来就是北宋的版图，何谈收复！

3. 尽灭辽，北宋，岳飞抗金，不是侵略，应以正义，非正义之分，中华民族兄弟之争。

4. 岳飞抗金胜利的原因可以充实一些材料加以佐证。从而为学生分析讨论提供素材。

5. 岳飞是河南汤阴人，也有岳飞庙，可以介绍，这也是我们骄傲，也为学生近距离出游提供借鉴。

打造高效课堂研磨课活动（教研活动纪实）

总之，孙老师这节课讲的不错，倍受老师赞誉，同时，通过再次研讨，探寻出更加合理的但噶么，为以后的历史教育教学，提供很好的借鉴，让我们收益多多。