我教女儿写作文

  今年春天，路遇女儿的同学去上写作课。才小学二年级啊，这写作，要阅读和人生经验以及练习的积累，这课是有点早。不过我也理解:大家都在跑，早点出发才不容易被追上。

      我从小没有上过特殊的培训，写的文字一直以来不输任何同学。老师私下里说我的文字老练，千回百转。为什么，我开始回忆我的阅读历程以及写作技巧，素材的积累。

      小学二年级还是三年级，老爸开厂生意红火，请了工人，经济条件好了，开始订了各种报纸在家里，那时候还没有杂志可以订的。最初是农村孩子报，文摘周刊，法制报，后来杂志可以订了，加了演讲与口才，致富之路。。。。有客人来拿货，要拿桌上的报纸包了去，妈妈宁愿给你找条新的蛇皮袋，也舍不得给报纸。她说，这上面有知识，我还没看完。看完了，我还得留给孩子读一读。

      我小学二年级之前，书报都很少，也没有什么幼儿时期就陪读的理念。妈妈忙于几个娃的起居，难得有空闲的时候，得了空教姐姐认字，我就在边上边玩泥巴。街上没有一家书店，信息也闭塞。堂哥家不知从哪里弄来了一箱的小人书，我们一起看的不亦乐乎。

      打小学开始，班里同学大都比我大，心智也比我成熟，我就是个小不点，不黯世故。成绩中上，并不突出。只有在写作上，我得天独厚。大概得益于那些图画小人书和报纸。

      为了指导女儿，我开始重读中外现代散文，好文章的标准是什么。他们为什么写的好。

      从我喜欢的台湾作家席慕蓉，林清玄，刘墉，余光中，到国内的余秋雨，咪蒙，，，到近现代大家木心，张爱玲，三毛，，，，以及诗人海子，顾城。北岛。舒婷。泰戈尔。。。。。我把曾深爱的大家作品重新读过。。。。

我还记得三毛的一句，塞进微湿的步子里。

那是我初中，姐姐带回的书里，看到这样的描写，我震撼了，原来还可以这样写。

      首先，一篇好文章，要真情实感。

      然后，要有内容，故事完整，饱满。

      能有装饰更好，比喻，拟人，排比，拟物，通感。加入声音，香气，颜色，心理，景色描写，就更完美。

    开头和结尾要简练。中间要内容丰富。

    就这么多。没了。

    我该怎么教给女儿呢？我开始把每一部分找材料，仔细讲给她听，吃过晚饭讲，坐在车上讲，睡前讲。

1/含蓄，侧面描写，

        写开心，写小狗一样蹦哒，围着树绕圈圈，写笑得大门牙闪着光，眼里笑出了泪花，跑着去喊妈妈。。

      写难过，不只是难过，写撇嘴，写低头，脸红，眼泪，（写动作，神态，声音），

      要具体写，细节化。

2/少用成语，把意思具体到每个字。还可以文章丰富内容。

3/学会各种文章布局。

首尾呼应？前贬后扬？开门见山？循序渐进？层层深入？详略得当，疏能跑马，密不透风。

4/ 段落分配，5到7个段落。小学作文5段足够。

纺锤形，地球形，凤头豹尾。

头尾简洁，中间饱满。

5/日记练习。300-500字。

风景，人物，动物，论述，游记。最开心的事，各写几篇练习。各背几篇。。

6/用典故，更要用时事。看新闻，听新闻。。新颖的案例，故事，最近的时事。

7/速成班其实是教套路，对于阅读量不够的娃，可以有，短期是有效果。

但最根本的方法。是多看多写。一年见效。

多阅读，新闻，报纸杂志，名著。

我教女儿写作文