颁奖典礼
今天是领评价报告册的日子。
八点铃响的时候，孩子们只到校了一半。我开始讲，后面又陆陆续续地有孩子敲门进来，一问，都是睡过头了。我告诉他们，刚放假一定是想睡睡懒觉，睡到自然醒的。休息很重要，享受考后的悠闲也不失为一种美好的体验，但是不可以一整个假期都这样放纵，要保证三餐按时吃，在学业之外尽量分担家务。
奖状是按着优化大师的积分排名来发的，不用竞选，很方便。今年为了凑五星少年，我没有提前写奖状，而是到了现场才统计孩子们已经拿过的奖项。否则，每年我总是有固化的印象，容易按着孩子们身上最突出的亮点来，容易颁给孩子们重复的奖状。
和半年前的期末颁奖仪式相比，今年上来领奖的有不少是“生面孔”。凭着自己日常扎实的行为和学习表现，在这样大型的场合里崭露头角，孩子们很不错。
五（5）班的故事1.12
五（5）班的故事1.12
我照例发了班级的“最佳进步奖”。和去年的几乎人人有奖不同，今年孩子们大了，有了自己对自己的评价，已经不太需要这样的方式来维持他们的学习动机。于是，我只挑了真正进步极大的五位同学来发奖状，而一些成绩波动过大的、日常进步微弱的孩子，就真的一张奖状都没有。
不靠父母和老师们的疼惜之心去取得荣誉，想要就自己去争，这才是成长。
五（5）班的故事1.12
安全讲座
早上，学校的寒假安全教育在我们班进行。
一进班，我就跟孩子们报告了这个消息，告诉他们我们班是主会场，请他们注意维持卫生。早到的孩子们立刻风风火火值日起来。九点邓主任来班级之前，我们班就已经是窗明几净，地面无纸屑，桌肚无垃圾了。
此次讲座邓主任先从最近长丰县发生的交通事故引入，接着从七个方面强调了寒假期间的安全问题及注意事项：一、注意交通安全；二、注意水的安全；三、注意火的安全；四、注意电的安全；五、注意饮食安全；六、注意精神安全；七、注意其他方面的安全。孩子们很配合，全程保持安静，需要回答的地方就大声回答。
结束的时候，邓主任表扬孩子们：“你们今天很不错！”我在旁边提点孩子们：“你们应该跟邓老师说什么呀？”他们这才醒悟过来，齐刷刷地喊：“谢谢邓老师！”
经过几年的礼仪培训，孩子们在一对一的一些细节上已经做得不错了，比如接过流动红旗时，每个代表班级领旗的孩子都知道去敬队礼；比如在接过老师的奖状时，早上所有的孩子都是双手伸出来接。但是在例如“对不起”“谢谢”这些礼貌用语的时候，孩子们很容易忽略。身为老师，身为家长，我们未必真的需要这样的感恩，但是如果孩子们在他们日常接触最多的场合都不能做到这些礼仪小细节，在外就更难对他人表示谢意和歉意。所以，为了孩子们的教养，我们必须客套起来才行。
五（5）班的故事1.12
五（5）班的故事1.12
今年的寒假作业里，语数都包含了实践性内容。别小看这样的实践性的作业，它其实是提高孩子学习能力和实践能力的好途径。如果孩子在完成的时候有点儿难度，那实属正常，请家长予以协助。要跳起来摘到的果子，永远比不费力摘到的要更甜美。
五（5）班的故事1.12
大扫除结束得好早，别的班都早放学了，我没放，开了视频《BBC中国新年》，让孩子们看看北京拥挤繁忙的春运交通，看看哈尔滨刺骨寒冬下的冬泳和童话世界一样的冰雕。
孩子们再看看视频，我再看看他们。再见面，就要到将近一个月之后啦。
五（5）班的故事1.12
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