樊登老师在一次分享中提到：
有一天，樊登对儿子四岁时说：
你知道吗，在我们家，你做任何事情做得对，爸爸都没有奖励。
你成绩好，爸爸没有奖励；你跆拳道学得会，爸爸没有奖励；游泳学会了，没有奖励；你知道为什么吗？
他说：我知道啊，因为学得好本身就是最大的奖励啊！
就是，你要让孩子知道什么东西是重要的。
学习本身是每一个人的权利，而不是义务，
我们家长的做派思维方式和方法，使得我们的孩子认为学习是他的义务，我如果完成了学习的任务，你得给我点东西，你得补偿我，因为学习太糟糕了。
他是怎么知道学习很糟糕的呢？是家长和老师联手告诉他的。
或许你会觉得樊登老师讲的太绝对，怎么可以一点都不奖励呢？不给奖励，如何去调动孩子的积极性？
短期来看，奖励是可以调动孩子的积极性，但是长远来看，确实是容易给到孩子那样做任务的感受，甚至感受到学习太糟糕，
其实奖励可以不给，但是可以鼓励。鼓励是让孩子的内心更富余，让他们更享受学好知识和技能带给自己的快乐和成就，让他们觉得学得好本身就是最大的奖励。
关于奖励，你怎么看？
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