《思维导图》——思维的有力武器

** “思维导图是放射性思维的表达”**，这是书中对思维导图的定义。不过，我更愿意理解为一种创造性的思维工具。其主要特点是将图像、符号、色彩等多种元素融合在一起，既可以用来记笔记，也可以用来发散思考，还可以用来整理知识。<p> 本书实际上可以分为四个部分：第一部分，了解大脑及思维模式；第二部分，发现图形、关键词的魅力，学习利用思维导图释放大脑潜力；第三部分，思维导图的制作方法指南；第四部分，思维导图在个人工作、生活、学习以及教育和商务活动等诸多领域的应用。归结起来，作者在本书中阐述了几个问题：1、我为什么要发明思维导图；2、什么是思维导图；3、如何制作思维导图；4、思维导图很好用，在很多领域都可以应用，不信，我给你一个个讲解。</p>我在豆瓣上为本书打了四星，总体感觉不错，值得一读。美中不足的地方，对思维导图的关键点着墨不多，花了大量篇幅吹嘘思维导图的神奇功效。书中列了很多手绘思维导图，值得参考借鉴，后半部分详细阐述了思维导图在各领域的应用，可以在实际应用中参考借鉴。
读完本书，简单归纳一下，大概有以下七点收获：

1. 要坚持进行发散性思维练习。思维也是一种能力，可以通过不断的联系提高。在阅读本书时，我也按照书中的例子进行发散思维联系，可惜，我能发散出来的分支不多，联想能力较差。决定要坚持进行发散思维练习，方法是，在一张白纸上写一个关键词，进行发散思考，先进行一级发散，然后二级发散，持续联想，尽量做到能够发散出十五个分支以上。
2. 形成记笔记的个人风格。线性笔记最大的问题在于，个人加工太少，记笔记的过程是单纯用文字记录。缺少对输入信息的加工，因此笔记的效果很差。书中谈到利用思维导图记笔记，我不完全赞同。不过引出了一个想法，要研究个人的思维习惯，形成自己的笔记风格。可以是思维导图，也可以是线性形式，但要有个人思考，记笔记的过程也是对输入信息二次加工的过程。
3. 理清逻辑结构。读文章或者做其他事情时，可以利用思维导图，理清文章或事情的逻辑结构。思维导图在理清逻辑结构方面，优势相当明显。绘制完成后，逻辑架构一目了然。
4. 研究自己大脑和学习习惯，改进学习方法。看过一个说法，一项任务如果需要超过半年的时间去完成的话，就要考虑一下方法。在学生时代，很少考虑学习的方法，做事的技巧，认为只要勤奋就好。只要肯吃苦，就一定能取得好的成绩。成绩不好，肯定是学习不够努力，不会把问题归因于方法。对思维导图的研究，让我坚定一个想法，任何事情都是讲究方法的。不考虑方法的一味勤奋未必会取得好的学习效果。学习思维导图也是个契机，让我考虑自己大脑的认知规律，记忆习惯和学习策略，改进自己的学习方法。
5. 提高知识的归类能力。画思维导图时，会发散出许多想法，但其实，不少想法是可以归结为一类的。好的思维导图是逻辑清晰的，分支与分支之间是并列的关系，这就要求自己将同一类型的知识或想法归结为一类。归纳的过程既深化了对知识的认知，也提高了知识归类能力。
6. 利用思维导图理清某个领域的知识。迈入一个新的领域时，往往容易不知所措，不知道如何学习。思维导图是个不错的工具，帮助理清某个领域知识的框架。例如了解思维导图领域时，在绘制思维导图的过程中，基本上可以弄明白思维导图概念框架。
7. 学习陌生技能的过程（接受（accept）——应用（apply）——适应（adapt））。不仅是思维导图，学习其他新技能的过程中大概也是这三步。刚开始时，各种不懂。这个阶段最好的学习方法是按照教程或者教导去做，去练习。第二阶段，按照要求，开始应用学习到的技能。第三阶段，自己去创新，在实践中改善，去改变，找到适合自己的方法和习惯。

以上七点是在阅读本书过程中一些收获，不仅仅限于思维导图。

思维导图只是一个工具，不是读一本书或几本书就学会了。要想弄清楚，熟练掌握，最好的方式还是大量的练习。正如作者说的，当你开始绘制大型思维导图前，你至少已经绘制了100张以上的思维导图。只有不断的练习，反复的练习，才能感受思维导图的魅力，发现问题，形成自己的风格。

本书可以看做思维导图的实用指南，在学习应用思维导图的过程中，遇到问题可以随时翻阅，找到参考的建议。