御风修行之“真伪辨析”

作者: 一朴信信 | 来源:发表于2018-09-26 22:22 被阅读119次

    列子太学幸福人生《学列子 知人生》系列 黄帝第二12总第034篇

    上篇为大家介绍了各类人在生态社会所扮演的不同角色,其中少数人成了修行者。在修行者中间,也呈现出不同的状态和层次。列子为我们讲了这样一个故事。

    有一个神奇的巫师,从齐国过来住在了郑国,名字叫季咸,他能预知人的生死存亡、祸福夭寿,推算的日期能准确到年、月、旬、日,像神一样灵验。郑国人见了他,都避着他跑开。列子见过他后,佩服得如痴如醉,回到家把这事告诉壶丘子说:“原来我以为您的道术是最高的了,现在又有了道术最高的人。”壶子说:“我和你以文论道,没有深入到生活实际,怎么能得到道术呢?全是雌性而没有雄性,又凭什么生出卵来呢?如果你拿道术与世上的人争高低,必然会露出自己失道的真相。这样容易让人看透,而吸引人为你相面。你试试把他请来,我用我的相展示给他看。”

    御风修行之“真伪辨析”

    第二天,列子带着季咸来见壶子。出去后季咸对列子说:“唉!你的老师快要死了,不能活了,活着的日子已经不能按旬来说了。我看他形色怪异,面如湿灰。”列子走进屋里,哭得涕泪把衣襟都沾湿了,把这话告诉了壶子。壶子说:“刚才我把地上枯死物的相显示给他看,像废物处在不动不静中,所以他看见我闭塞了生机。你再试试请他来一趟吧!”第二天,又请他来见了壶子。出去后对列子说:“幸运呀,你的老师遇到我了啊,有救了。全身恢复出生气了,我看见他闭塞的生机在萌动了。”列子进屋把这话告诉了壶子。壶子说:“刚才我把天地相接的相显示给他看,虚名实利都不放入心里,而生机从脚后跟开始发动起来,这就是闭塞的生机在萌动。所以他看到了我好转的生机。试试再请他来一趟吧!”

    御风修行之“真伪辨析”

    第二天,又请他来见了壶子。出去后对列子说:“你的老师坐在那里心神恍惚不定,我无从给他看相,等他心神安定下来了,我再给他看相。”列子进屋告诉了壶子。壶子说:“刚才我把无迹象可征的太虚相显示给他看,所以他看到了我混沌平衡的生气。鲸鱼盘旋之处形成深渊,流水停积之处形成深渊,水流流动之处形成深渊,水流涌出之处形成深渊,水流陡落之处形成深渊,水流决堤之处形成深渊,水流回拢之处形成深渊,水流入泽之处形成深渊,水流会合之处形成深渊,这是九种不同状态的深渊啊。试试再请他来一趟吧!”第二天,又请他来见了壶子。还没有站定,季咸就惊慌失色地逃走了。壶子说:“追上他!”列子去追而没追赶上,回来报告壶子,说:“已经不见了,已经消失了,我没有追上他。”壶子说:“刚才我显示给他看的并未曾超出我的本来状态。我呈现出虚空而随着他变化,他搞不清我是怎么回事了。我像草一样跟随着他伏倒,像水流一样跟随着他流动,所以他就逃走了。”这件事之后,列子才认识到自己还没开始学到什么呢,便返回家中,三年不出门,帮他妻子烧火做饭,喂猪像伺候人一样周到,对什么事物都没有亲疏偏爱,不事雕琢而回归朴实,像土块一样独立而不受外物干扰,在纷繁的琐事中而能够心神凝成一体,如此一直到终身。

    御风修行之“真伪辨析”

    故事中的三个人,代表三类修行者:修行人、修行真人、伪修行人。做学生的列子自然真实、被社会误导,又及时醒悟、执着修炼,且最终修成真人。代表真实的修炼过程。列子的老师壶丘子是一位业已修炼成功的真人。证据有:一是在故事中,亲身展现出了天、地、人相通、相接、转化、合一、共生;二是如此高人,历史上却没有留下名声或事迹,表明其人真正归于天地。神巫季咸呢?有术而无道,可算高人,却非真人。代表伪修行者。他虽然未修身成道,但毕竟懂得修炼的原理和道术,只是被外物诱惑,走偏了而已。你看故事开头,只是说郑国人躲避他,而没有说他如何骗人,如何敛财。他凭借聪明,利用道术,到处骗人,但还未至于邪恶境地。

    御风修行之“真伪辨析”

    正所谓:修炼有真伪,我们应清晰,避免入邪路,把道当工具,害人在其次,最终害自己。作为修行者,学习列子范儿,知错就改去,执着且秉一,要从平常生活做起。总之,修行修什么?先修初心(本心、诚心、朴心、真心、良心、心内心),通天地,与天地一心。怎么修?虚心、无心,放下心外心,把呵护生命(子子孙孙、生生不息,生命升华、持续乐活,生命续永、恒远意义)放在内心。

    相关文章

      网友评论

      • 素心suxin:本心、诚心、朴心、真心、良心、心内心,都指什么?
        素心suxin:@一朴乙信 嗯,王阳明心学中,致良知,也是本心?
        一朴信信:@素心suxin 几个词同一个含义。也是良心
      • 素心suxin:写得真好!学习了。

      本文标题:御风修行之“真伪辨析”

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ofxagftx.html