让梦想照亮脚下的路-记参加新人版2019年年目标制定课

一、前言

今年是我参加永澄老师年目标制定课的第四年,每年底的这场规划盛宴,我都带着十二分的虔诚和投入来参与到全过程。

今年与往年又有着格外的不同,因为今年的年目标课启动特别早,往年都是到11月底12月初才酝酿,今年10月中下旬就启动活动的宣传了。对我这种慢热的人来说,特别合适。我需要长时间的思考和练习,才能从中收获到更多的东西。

我觉得今年的前期预热特别好,经过了2018年成就事件梳理和反思,以及年度回顾后,再来看2019年的发展,我觉得思路更清晰了。

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二、参加课程的收获

今年参加完新人版年目标课之后,我感觉印象特别深刻,认知上有了彻底的更新,主要反映在四点:

1.感性的力量无比强大,让我们冲破重重阻碍,直指目标。

在今年的课上,永澄老师设计的三个环节:人生跳跃蓝图、我和我的榜样以及人生成就九宫格,让学员充分展开想像的空间,只管想,只管要,心有多大,我们就能走多远。

我以前在写这三个表的时候,多多少少,还有点保留,觉得自己的能力可能顶天了也就那样,不可能像那些牛人做到丰功伟业,惊天动地。

今年就完全放开了,想怎么写就怎么写,就好像我也能名垂青史一样,边写边有一个声音在耳边响起:“我为什么不能?why can't I?”

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2.凡事不要只诉诸理性,首先要诉诸感性,只有感觉来了,才会有行动。

以前我有个习惯,或者叫模式,就是凡事都喜欢从理性逻辑上分析,如果逻辑上不通,就觉得不对,不靠谱,不愿动。

这次课上,永澄老师问大家:一件事最后做成了,什么因素最重要?大家说什么的都有:天赋、机遇、能力、导师、趋势等,最后永澄老师说都不是,是“相信”。你相信这件事你一定能成,最后就真的会实现。

这个结论让我感到很惊讶,我脑子里马上浮现出一系列问题:

“从没做过的事,我凭什么相信就一定能成功呢?我以前都失败了,从哪里看得出下一次就一定会成功呢?这个自信究竟从哪里来呢?有什么依据呢?”

答疑会上,我把这些疑惑发给永澄老师,他回答说:反正你相信或不相信,对这件事本身都不会有影响。但如果你相信,它对你心理上的影响是巨大的,内心充满了能量去做这件事,成功的可能性更大些。

我这才明白了,逻辑推理上看不出有成功的迹象,但一个人的心理因素确是不可忽略的,抱着必胜的信念去完成一个任务,不管遇到多大的困难,都能克服,因为那就是我想要的,我怎么都要拿到的。

3.充分发挥右脑的想像功能,用绘画来呈现未来的样子。

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以前的年目标课也用到了绘画,让学员描绘目标实现后的场景。但今年绘画的环节特别多,文字描述跟视觉呈现相比,我觉得画面带给我的想像特别丰富,让我联想到了以前的经历和体验,好像内心的很多潜意识都被挖掘出来,让我对自己的过往和未来的联系有了多层次的思考,很多东西都能解释清楚了。

我的画面里出现了很多观众的笑脸和掌声欢呼声,我就是很享受这种众星捧月的感觉。可能是在青少年时期缺乏爱与鼓励,所以长大后就迫切希望得到更多的肯定与表扬,从而更加自信。

4.以终为始,先定下人生的终极目标（80岁的成就）,然后切分到明年的任务。

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永澄老师的课上一直有一个很震撼的工具表:梦想时光轴。从现在的目标写起,一直写到你80岁要完成的心愿。

往年我对这个时光轴的理解还不深,都是从下往上写的,从明年的前三个月写起,到六个月,到一年,三年,五年,十年,...,好像缺乏一个整体和连贯性,都是想到哪就写哪,有点灵光一现的感觉。

今年则完全不同。把“人生成就九宫格”里的事件按完成时间放到“梦想时光轴”里,在人生各阶段要完成的心愿就一一呈现出来,上一阶段的期待是统领和覆盖下一阶段的,80岁的期待通过前面70年的阶段性愿望的完成而最终完成,像一个梯子,每一步都是以前面阶段的完成为基础的。我这才明白什么叫“以终为始”,先把最终的成果写出来,再去慢慢靠近它。把这张总表列出来后,明年（2019年）一年要做的事情就非常清楚地呈现出来了。

我往年做的各个年代的事件都是偏随机性的,有点脱节。思考目标都是以年为单位,没有以整个一生为单位来规划。缺乏一种全局观和系统思维,所以觉得每年做的事都没有很好地积累势能,有点散焦,力量没打到一个点上。

三、我的感受

我感受最深的有三点:

1.Port模型的使用和管理者思维的训练

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在“期待”转“目标”的填写中,老师用几个提问的话术引导我们一步步地把期待清晰化落地,每当我们写下一个愿望和期待,老师就问我们:它对你来说为什么这么重要?（purpose）

如果是以往,我对这个问题都一带而过,回答得比较概括和模糊,如因为不完成领导会骂啊,因为这是我的工作啊,不做要扣工资要被开除啊,因为我想变得苗条啊,想变美啊。

我觉得把每个期待的价值和意义思考清楚了,上升到人生观和阶段性人生目标的层次,很多问题都迎刃而解了,不会出现半途而废或畏难的情况。如果这件事完成了有这么多价值,肯定拼了命也要去做啊,我管你路上碰到什么妖魔鬼怪,通通打倒,直奔目标而去。

充满能量之后,接下来,老师会问我们:当什么成果/结果出现后,你的期待就算实现了?（result）

我在这个环节上也容易卡住,说不清楚,因为很多时候我都是凭感觉,我感觉有了就是达到了。如我感觉自己英语口语说得很溜了,就是实现了说一口流利的英语的期待了。现在看来还不算说清楚了,因为在别人看来,判断不出明显的标准。必须用考证（口译证书）或在头马俱乐部做一次英语演讲才能说明我的英语口语能力提升了。

这两个最关键的环节说清楚了,后面的任务（task）就很顺利地列出来了,而往往我们犯的最大错误是跳过了“澄清意义”和“说清结果”这两个步骤,从愿望期待直接做任务,导致掉入动力不足和半途而废的坑,属于简化思考和执行者思维。

说来奇怪,往年我在写期待时会经常怀疑:我能做到吗?定的太高了吧?但今年在写“风险”一栏时,因为前面的“意义”和“成果”做足了功课,看到写下的困难:拖延、精力不足、家务事牵扯...,我的耳边就只飘来一句话:这都不是事!今年更有力量了,内心更强大了!

2.找榜样,明确你要成为谁?身份的内涵更丰富了。

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前年我写的榜样有永澄老师、萧秋水老师、芈月、纪元老师和李中莹老师。

今年我写的榜样是:巴菲特、羽生结弦、永澄老师、萧秋水老师和格局生涯的赵正宝老师。

主要的变化是多了一个特别会投资赚钱的大神-巴菲特,因为他有独立思考和长周期视角,特别从容,看准了就行动,然后耐心等待时间的馈赠。我就缺乏这样的笃定,选定了一条道,走着走着没看到想要的,就怀疑是不是走错道了,入错行了,走走停停,就没在一条路上持续地走下去。判断和决策能力要加强。

然后多了一个运动员代表,不仅仅因为羽生结弦是花滑的两届奥运冠军,前无来者,创造了历史,更因为他在8岁时就立下了要成为花滑奥运冠军的理想,最后真的一步步实现了,非常佩服他这么小就知道自己要什么,然后直奔目标而去,从不迟疑从不跳跃。这点是我很缺乏的,因为我到现在都还在探索自己的定位,还没找到事业的发展方向。

再就是赵正宝老师,他是我在迷茫时遇见的第一个贵人,他是北京格局生涯的创始人,原先主讲职业规划。赵老师给我印象最深的是他的激情和气场,总是那么有感染力,让人觉得不知不觉就会被他影响,相信他说的。

在永澄老师讲“澄清身份”这部分之前,我这样界定自己的身份:

我是一个不甘平庸,追求上进,想成就一番事业的终身学习者。

学习完“澄清身份”之后,填写完“我和我的榜样”后,我的身份描述变了,改为:

我是一个独立思考,有个性,有趣的知识工作者。

我感觉人格魅力和影响力要大于专业能力和学识,还是要有固定的榜样,有自己的偶像,多研究成功者智者的模式,多思考他们为什么能影响那么多人?我最欣赏的人格特质有哪些?我希望成为什么样的人?

我归纳总结出历史上和当今世界成就大事者都是有独立思想的,有主见,有战略眼光,看到事物的本质和发展趋势,同时更重要的是他们都是有温度可爱的人。

由此,我需要找到同频的人,给自己赋能,互相打气,通过一起做活动,看到自己和伙伴们每年都在成长,看到大家为了成长而付出的努力和取得的进步!

3.期待和愿望需要迭代和更新,在经过底层原理的思考后,做出了相应的调整和整合。

在开营仪式上,我写的三个期待是:

1.找到能发挥自己天赋优势的职业发展方向
2.用专业知识和营销获得月收入过万
3.创办荆州线下读书会,人数5-10人

听了课之后,我的2019三个期待有两个变了,改为:

1.找到能发挥自己天赋优势的职业发展方向
2.说一口流利的英语,并教会更多人说英语
3.做一个积极乐观的人,掌握5个思维模型并应用在三个领域的智者

为什么会发生这样的改变?

因为原来的两个期待好像是短时间内拍脑门想到的,也是因为当时的痛点写下的。今年收入又没赚到钱,收入没增加。今年做K12辅导工作做得憋屈,不爽,感觉没能发挥自己的优势,有劲没处使,无法有效地解决学生的学习动力问题,始终没找到激励学生的办法。才不配位。感觉不太适合带比较被逼学习的学生。

说一口流利的英语,是我长久以来的期待,符合自己的专业身份,但目前K12辅导并不强求老师有这个技能,所以就搁置了。现在看到群里的很多小伙伴有这个需求,期待“英语沟通无障碍”,觉得这是一个需求量很大的市场,人群广,我可以通过这个帮助更多人,决定把这个交流的强大工具给掌握了。

建读书会也是受事件的刺激,没到营销的时候,总是很发愁,朋友圈微信群响应者寥寥。

每到年目标课的时候,荆州线下总找不到人,要跑到武汉很累,所以想在线下发展几个人,共同做目标管理,学习年目标课,顺便也一起读书学习。

影响力从打造自身的实力开始,具备深入的思维能力,能够分析入微,看透本质,良好的沟通表达能力,如果我把这些做好了,加上一定的宣传渠道,自然会影响众多人,只有自身价值大了,才能发挥影响力和领导力。

综上所述,我就把三个年期待改了,从表面的外在的标准（月收入钱数）改为赚钱的原因（工作方向+技能）,由不可控的因素（建读书会）改为向内求,提高自身的能力,做自己能力范围内,符合自己身份的,可以掌控的事。

四、我参加活动前后的改变

1.关于人生目标和人生观价值观的话题,需要我们每天思考,带到骨子里。不是在短时间内就能想清楚的。

要在每天结束前问自己:我今天做了哪些事,从而将年目标向前推进了多少?我要过怎样的人生呢?

2.真心把时间都花在思考人生大问题上,不要为小事抓狂。

每天我们都要认真花时间想想:我究竟要成为谁?谁是我的榜样?我想要的生活究竟是什么样子?我能为这个世界做点什么?这个世界是否因为我的存在而有所不同?有多少人因为你的影响而变得更好?

不要把大把时间花在看肥皂剧和浅显的微信文章上,不要为一些不值得的人、事、物耗费太多的时间和精力,导致一些关键的人生大事否没法考虑。不知道未来要做些什么?找不到未来的方向。平时被一些琐事占据了头脑,深度思考太少太浅,目光太短。

3.“以终为始”真的是一个很好的思维模式。要展开想像,大胆设想未来的你对现在的你说些什么?

假如你已经完成了人生的伟业,那时的你是一种什么心态?那时的你会拥有什么有价值的东西?对现在（2018年）的你说什么人生感悟?现在跟那时的你差距在哪?

未来的我应该会对现在的我说:

感谢你在2019年没有放弃自己,向困难发起了冲锋,把前进路上的妖魔鬼怪一个个干掉!

感谢你在2019年战胜了内心的恐惧,放下了别人对你的评价,不再顾面子,敢于呈现你的真实想法,战胜了自己人性中的bug（懒惰、傲慢、恐惧、贪婪）,带着勇气前行。永远在进步!

五、我要感谢的人

最要感谢的是敬爱的永澄老师,当年通过学习时间管理让我找到了您,从此打开了目标管理的大门,学习了比时间管理更大的领域,打开了格局开阔了眼界,跟跟着您学习年目标课四年,亲身经历了课程的四次迭代更新,您、我和其他小伙伴们也都见证了各自的成长。“在一起,一辈子”这句口号不是白喊的,经过一年年岁月的沉淀,我们都会把目标制定好实现它!

其次感谢年目标课的团队成员们,你们辛苦了!因为你们的辛勤劳动,我们的学习特别高效,学习的氛围特别浓烈,大家的热情高涨,同侪力量发挥到了极致!

感谢秀燕、雨悦、Wendy、小鸦和众多班班们!

感谢新手版年目标课群的诸多小伙伴们,很高兴与你们结识,聚在一起切磋交流,共同进步!

感谢“乘风破浪”小队的成员:马金红和sophie,你们都是积极主动爱学习的小伙伴,交作业比我早,谢谢你们的提醒,我下次要更早提交作业。

六、我对自己说

慧娟,加油! 2019年注定是不平凡的一年,你想要的全部都能实现!相信你没问题!