寒假作业回顾一郑益民《班主任的那些事儿》（21天–24）

作者: 长洲033岑丽霞 | 来源:发表于2018-02-03 00:20 被阅读30次

寒假作业回顾一郑益民《班主任的那些事儿》（21天–24）
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寒假作业回顾一郑益民《班主任的那些事儿》（21天–24）

记得我刚开始是把工作的重心放在了教材、进度、应对考试技巧上。在班主任的工作当中，就希望孩子别出乱子就好，可是，真到自己管理班级的时候，问题就来了，原来当班主任真的不是那么简单，需要翻看很多书籍和向老前辈请教，不断地积累经验和寻找技巧，班主任的那些事儿不能小觑。学生没有那么容易被感染，就算被打动了也没有那么久的持久力，必须每天都在重复着才能让他们记住。

曾经有人问我，为什么当老师呢？我想带领学生遇见幸福。现在发现，我与幸福隔着一个班的事儿，比如:吃喝、手机、卫生、成绩、睡觉、迟到、家长、作业、摔桌椅等等。怎么办呢？

第一，不怕事儿。退避三舍，约法三章，事不过三。

第二，发现事儿。把事变成孩子们学习和成长的一个过程。

属于学生的问题:需要共同倾听，帮助安慰。

属于师生问题:正常教学，对应冲突。

属于教师问题:温和坚定，师范表达。

第三，能成事儿。尊重、坚持、学习、尝试。

把有意义的事做得有意思！让老师和孩子们都能获得一些幸福的体验。