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六年级的时候,语文老师让我们写将来想从事的职业,我在当老师还是当律师中间纠结了很久,后来选择了律师,因为律师似乎听起来更加高端一些,而且电视里律师在公堂上辩驳的样子真的好酷呀!
可是高考受挫,我并没有考上理想的大学,也没学法律,只读了一个普通本科,学的是还算比较喜欢的传媒专业。
某天上课的时候,看着年轻美丽的传播学老师在讲台上授课,言谈举止间优雅自信的样子让我心生向往。我忽然觉得当老师其实也很了不起呀,多少人想当还排不上队呢!
学物理和地理的人都知道,有一种神奇的“理想状态”,在这种现实上并不存在的理想状态下,压力与气候可以达到一种完美的标准。
而在多年前的小学语文课堂上,我在并不真的需要考虑结果的“理想状态”下,在我其实都很喜欢的老师和律师两种职业之间,选择了后者。
一个原因是,在大众眼里,律师高端大气,西装革履,伸张正义;而老师,虽然大家都赞颂他们教书育人,可心里还不是觉得这个职业辛苦钱少不够光鲜?
我身边许多人就是如此,我问他们,他们都说,看着别人当老师觉得还不错呀,可是让自己去教书的话,又似乎不甘心领着不高的工资一辈子跟粉笔打交道,总觉得似乎不是最好的选择。
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时隔多年,我不再依据电视剧和大众对于不同职业的刻板印象而去评定它们,而是带了点返璞归真的意味,从年少时天马行空浪漫的想象中落地了,开始考虑现实中那些平淡而动人的事情。因而越来越觉得,教师这职业,当真了不起。
教师这职业,多少人迈不进门槛,能成为教师的人,已然值得敬重。
先有国家教师资格证统一考试这道关卡在前,专业知识掌握不足的,师德学习不过关的,都给拦截下来了。
又有不同学校选择老师的各种指标在后,在众多应聘者竞争下,稍显逊色的那一个就没机会上岗真正成为老师。而通常一所还不错的高中对老师的学历要求都是硕士学位以上。
其实很大程度上,不是你选择要不要从事教师这个职业,而是教师这个职业要不要你。
当老师其实也很不容易。上岗难,上岗之后更难,他们要面对调皮捣蛋不懂事的学生,要面对少数奇葩的家长,要面对时不时蹦出来的舆论攻击,还要面对一身职业病。
有学识有修养,还能耐得住寂寞受得住外界的误解,在书海与琐碎中孜孜不倦,育人成材,怎不让人心生敬意?
那画面想想就令人沉醉:暖色灯光下,一个朴素的人民教师俯首阅卷,偶然有风吹过,飘动的发丝让人想起水面的涟漪。无水无月,却平白让我想起“静影沉璧”这个词,安然恬淡,如斯美景。
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人们常常会因为一两个典型就对某一个群体失望。在医院碰上一个态度不好的医生,就怒骂医生都是坏东西;在街上看见一个执法过激的警察,就痛斥警察都喜欢仗势欺人。
于是,在听到一些关于教师的负面新闻时,人们也人忍不住担忧:我的儿子在幼儿园有没有被虐待?我的女儿上大学有没有被男老师骚扰?
其实大可不必过于忧虑。每个行业都会有那么几个反面人物,这就好比整整齐齐的禾苗里常常掺杂了两三颗稗子,而大多数成员其实还是好的。
我读书17年,经历过不同性别、年龄的老师,在不同的城市上过学,至今没遇到一个德行败坏的老师,反而常常遇到一些不是亲人却感觉胜似亲人的老师,他们关爱学生,生怕学生们在尚且不懂世故的年纪里行差踏错。
初二时遇见一个班主任,男的,年纪像爷爷一样,姑且亲昵地喊他“老高”吧。那时候女生们情窦初开,有的女孩儿在早恋的边缘徘徊,也有女孩儿跟一些社会男士接触,半大的年纪,也装模作样说爱情说未来。
老高坐不住了,这才多大的孩子,别让外面的人给骗了,于是三天两头把一排一排的女同学喊去训话,倒也算不上“训”,因为他语气慈祥,说话推心置腹,谈话氛围通常很轻松。
他总是让人觉得并不是一个高高讲台之上遥远的执教者,而像是一个关心晚辈的慈祥长辈。
还有崔老师,教英语的,像奶奶似的。在初中这个大部分农村学生都还只是初学英语的情况下,我感到无比幸运遇见的人是她。她上课条分缕析,让人印象深刻。然而最让我感动的是,她关心学生的内心世界。
开始上课时,我总是睁大了其实很小的双眼,眼巴巴的追随着她所讲的内容,她留意到了,就总是跟我互动,答错了也不恼,笑着鼓励一下,下次还提问我之前答错的知识点,于是在她期盼的眼神里,我一般不会答错第二次,也就积累着学到了不少。
考高中时我都不敢说自己一定能考上本地最好的高中,可是她总是当着我的面无比自信地跟建议我去底下高中的班主任说:她有这个实力。
也许这种话真的很有魔力,我刚好过线十多分,考上了那所高中。
普通老师以知识育人,他们不会管你更多的,但一定想把知识倾囊相授。而更好的老师不仅传授知识,更加让你体会到什么叫春风化雨,滋润你的心田。
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如今的我读大三,对生活有了更多的体会之后,觉得当初喜欢的教师职业更加动人。
六年级“放弃”的那个选项,我又重新拾起,我正在准备教师资格证考试,也许我会接受更长远的教育,但我对未来的职业期待,是做一个优秀的老师。
就像老高和老崔那样的,不仅传授知识,更加抚慰心灵。我想让我将来的学生也能感受到我曾感受过的温柔。
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