这个月，湉湉的英语学习仍以新概念英语第一册为主教材，辅以绘本阅读，故事阅读、表演，以及英语韵律诗和歌曲，还有口语练习。
听起来很杂很多，是不是?
但其实是有条不紊的。
英语韵律诗与儿歌，基本是属于唤醒神器。
早上，打开英语韵律诗或者儿歌的音频，起初音量开小一点，声音渐渐变大，逐渐唤醒孩子。
欢快的韵律，平复了孩子的起床气，应该比妈妈的大喊大叫更好。
清晨，让孩子有好心情非常重要。
偶尔在学校门口见到凶声凶气斥骂孩子的妈妈。
是的，妈妈居多，妈妈也真是不容易。
又要上班又要送孩子上学，谁负责这份工作，谁都爱发火。
但没办法呀，只能调整心态。
早上让孩子带着怨气走进校园，受影响的绝不仅仅是学习。
新概念英语，这个月，基本以一周两课的频率进行。
湉湉迷上了新概念英语的分角色表演。
不论多晚，她都主动要求：“我们来表演一课吧！”
有时阅读了绘本或者背诵了英语故事，没有安排时间表演，她临睡前还会要求：“我们就表演一次吧！今天还没表演过呢！”
英语故事，这个月，重点是《牧童与狼》，这是需要孩子熟练背诵表演的一个故事，湉湉掌握得非常好，将故事演绎得绘声绘色，活灵活现。
我觉得湉湉掌握这些故事并没死记硬背，就是大量听，再读读，基本就能记住背诵了。
此外，英语故事，这个月，我们还学习了《杰克与魔豆》《金发姑娘与三只小熊》《三只小猪》。
这三个故事，不做背诵表演的要求，大量地听，妈妈读，最后孩子能基本听懂外教的原声音频。
个人感觉这三个故事，外教的语速较快，对于一个国内五六级的孩子来说，要听明白应该都不容易，但湉湉能迅速分辨出来讲的是哪个故事，以及讲到哪个部分了。
英语绘本我们重点阅读了Dr.Seuss（苏斯博士）的五本绘本:
THE CAT IN THE HAT，
THE CAT iIN THE HAT COME BACK,
GREEN EGG AND HAM,
FOX in SOCKS,
HOW THE GRINCH STOLE CHRISTMAS
以及Eric Carle（艾瑞克.卡尔）爷爷的
FROM HEAD TO TOE .
真的都是非常棒的英语绘本。
这套Dr.Seuss 的绘本没有音频，全靠妈妈充当人肉阅读器，湉湉反而喜欢的不得了。
其实，并不是每本绘本都要配有音频，偶尔一些没有音频的绘本，反而会迫使妈妈为孩子阅读。
后面，我会专门写文章介绍这几套绘本。
口语练习，就是我们母女二人的日常对话交流。
上放学的路上，以及每天会专门有个五分钟英语交流时间。
湉湉现在对于年龄，班级，学校，今天的天气，家庭成员，午餐晚餐吃什么，这些话题，基本交流无障碍，英语交流5、6分钟没问题。这些都是一点一滴，一天一天积累而成的。
这些口语句子妈妈可以跟孩子练起来：
What's the weather like today?（今天天气怎么样？）
It's sunny.(cloudly,windy,rainy)（今天阳光灿烂\多云\有风\快下雨了)
How many people are there in your family?(你家有几口人？）
There are 4 people in my family.They are my father,my mother,my sister and I.（我家有四口人，我爸爸，妈妈，姐姐，我。）
What would you like for dinner?(晚饭你想吃什么？）
I'd like curry.（我想吃咖喱饭0
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