（七）张主任
姑父启动了发动机，要出发的时候，校长一个人来了。他摇下车窗，校长凑近说话。姑父觉得他看准了时间，等没有人在场时才下来找他说话。
“兄弟，”校长在车外边扭动着身体，低声说，“你看，我没有帮自己学校的老师说话吧，我是公平的；您看，是不是为兄弟我考虑一下，我刚来这个学校，确实什么也不知道；兄弟，希望您三思一下，考虑考虑我的感受吧——，兄弟……”
“卢校长，”姑父接下了他的话，“我深刻理解您的感受，我非常尊敬您，但是我希望您在我去局里之前，也就是明天一早，您能把所知道的情况向上级部门反映。”
“兄弟，我希望您能三思呀，考虑一下兄弟我吧，您懂的。”
“卢校长，”姑父非常诚恳地说，“我只能帮到这里了。”
随着卢校长一声“兄弟，天黑慢一点”，他们扬尘而去。
校长走后，车里却挤进了一个人，是在校长办公室里待过的人，那人在办公室里一言不发。挤进车里也没人赶他下去——搭个顺风车，就在街尾下的车。后来婆婆才说，“他是副校长。”
他只打探到了他们的目的地——。县城？市医院？教育局？这些都不重要，只是有点笑人。
他到街口就下车了。
在路上，姑妈接到了很多电话，先是卢校长打来的，但电话是姑父接的，卢校长说，“……兄弟，无论如何也要接我的电话呀……，请把您的电话号码给我吧……咱们都是能讲道理的人……”
接着，打来热线电话的还有姑妈八辈子没有联系过的同学、村支书、生产队长、熟人。当然，也有不少经常在成都见面的老同学，竟然还有学校教书的同学，真是热闹。
他们打来电话时主要问了两个问题：
1、孩子还好吧？
2、你们现在去哪？
前者属于人道主义关怀，后者是校方想掌握他们的行踪。
“关机，”姑父对姑妈说，“他们动员能力挺强的啊。”
先去了人民医院，医生看了孩子，初步结论只是脸肿了，个别地方有淤青，膝盖也没大问题。惠贤说，“还好我衣服穿的厚，皮带抽下来，力量就被消耗了三成。”似笑非笑，装的像没事人一样。他们怀疑是受到了惊吓，他说，“惊吓？他吓不了我，我不怕他，只是恨他。”
“他会受到应有的惩罚，”姑父说，“但是我不建议你恨他；也不建议‘君子报仇，十年不晚’。因为，只要他付出相应的代价，我们应该以正义的、合法的办他。”
“嗯，我知道了，姑父。”
笔者认为，孩子只是出于礼貌才这样听话。因为姑父也没有讲清楚不恨的理由与逻辑。
在酒店时，全国各地的姑妈姑父都给婆婆打来焦虑无比电话，“严惩那位‘禽兽’！”“学校的事情不用担心。”惠贤的心态倒是很正常，“……你知道吗？”他对姑妈姑父们说，“我姑父舌战群儒……，”颇为得瑟。
“你胡说，”姑父说，“他们都没有参加战斗，他们只能被动挨打，而且很愿意挨打的样子，因为他们有软肋；知道吗？他们心中有鬼，只要我们是正义正当的，有一颗坦荡之心，我们就能举起达摩克利斯之剑。”姑父见孩子点头，继续说，“我们不欺负人，但是不能轻易被欺负，书是一定要多读的，不然有理也说不出来。说不出来就撒泼，撒泼是损害我们的品格。”
孩子能听懂话，这孩子每到暑假都会到姑父家来。姑爷俩也有一些交流。他非常聪明，现在姑父已经不敢跟他下象棋了。脑瓜子也转的特别快，智商发达。只是常年跟着婆婆，孩子其它素质、习惯不是太好。有三点姑父比较欣赏：1、诚实、2、从不说脏话（婆婆爱说）；3、被批评后从不记仇（据说他姐姐就跟他有点不一样）。
一年多后，孩子到了青春期，还能跟姑父说很多话。
CT报告出来了，只是脸部局部、膝腿软组织挫伤，还好。耳朵问题也不大，虽然一直都头晕，不说话的时候深情忧郁，不过吃饭、走路也没问题。
次日一早去医院做了核磁共振，随后一行去了教育局。找到了局里的纪委张主任。
他们向主任反映了情况，并给他照片，这个照片是雍老师悄悄拍的——，他们千万个承诺后雍老师才把照片发给他们，还动用了他的儿媳妇——就是姑妈做的媒那位。
早在惠贤读初一之前，姑妈有两次请求过这位热心的老师，希望能帮惠贤安排一个好一点的班主任，雍老师也满口应承。其实他没有帮这个忙。所以，姑父个人认为：首先，雍老师没有兑现承诺，其次，他根本没有这个心意。他这样认为，为孩子选个班不算什么后门。一位在这所乡镇中学教了近四十年书的老师，不愿意做这个事情不算是多么正直的行为；不然他近十年来不会一面照顾着铺面生意，一面还抽时间去学校授课。每次他儿子、儿媳、姑妈在姑父面前说起德艺双馨的雍老师时总是满怀敬意。而姑父总是假热情真冷静，这样的轻蔑他们当然看不清。
按照当地风俗，为儿子娶媳妇时确实花了不少钱，也按照习俗给了媒婆的钱。其实媒婆哪里在乎那点麻烦钱。媒婆，就是姑妈，据说她月收入能有两三万块钱。
因此，在他看来，儿媳妇再好，那也是他的声望好，为人四平八稳，是教师也是生意人。镇子中心一栋四层楼能直接说明一切问题。
当时姑父去“堕落房间”看惠贤的时候，雍老师也是来了的。他那么热心，上午还给他打了电话指点迷津，姑父倒是邪恶的认为：他雍老师有愧疚、弥补情节。可是他拍的照片——不愿意发给他们，最终还动用了他儿媳，害得儿媳妇也欠他一个人情。真丢人。而且，姑妈们还善解人意地承诺说，“……权当我们当晚自己拍摄的照片。”随即姑妈迅速保存在手机图片里，并删掉与他儿媳妇来往的微信记录。可以想象一下，雍老师所拍的照片中的惠贤，模样还是相当有亮点的。而雍老师也将迎来不眠之夜，毕竟他指点了不少迷津。
再提示一下，雍老师坚决支持他们直接把李老师赶出教师队伍——当时也作为承诺的条件之一。可是后来，惠贤爸爸没给他这个面子。可见，什么承诺，见鬼去吧。
十数年的同事关系也不能说明感情。
姑妈翻出手机里的照片递给张主任。
张主任说，“严肃处理！”
“怎么处理法？”姑父问。
“绩效、提干、评级，等等。”
“你觉得这样的行径不够被撤销教师资格证？”
“也许可以了，但是我们没有这个权力。”
“县里是可以的，”姑父暗示他，并敦促他，有些失望。
“县里确实没有这个权力。”
“那么，”姑父继续努力，“我可以认为，在您看来，像李老师这样的行为是够撤销的资格的——如果你认为我们反映的情况属实。在你们实地了解情况后跟我们反映的问题彼此一致时，你们会上报吗？”
“会的，应该会上报。”
“不是应该，”姑父说，“张主任，我和您谈话就能确定您是一位办事公道的领导，您绝对不会包庇在您监管下的教职人员。”
“谢谢您的信任，我们还需要努力。”
“我不是南部人，您已经知道了，”姑父说，“我是东坡的，东坡也出过有名气的人。”
“苏门三父子——”
“是的，南部一直都是人才输出地，”姑父喝了一口温水，继续说，“我非常仰慕（虚伪）这个地方，所以，我不想这样的老师成为咱县的坏榜样。在我看来，确实是骇人听闻，尽管我读书的时候也被老师体罚过，我的同学也被体罚过，但是，那种体罚并不成为人生的阴影——没有任何仇恨——老师不会拿学生发泄自己的私愤与显示自己的威力；李老师的行为明显超越了教育的底线，而且越陷越深。这样的老师留在教师队伍里是不是给咱县抹黑？是不是给教师抹黑？我并不完全为了咱家的侄儿，即这个孩子——，”他指了指惠贤，张主任也向孩子投来温柔的目光。他继续说，“张主任，我非常信任您，我们同时也有自己的渠道来关心你们处理这个事情的进展，虽然麻烦了一点。要知道，我们也是不怕麻烦的，不然不会来找您。”
这明显是施加压力的意思，姑妈甚至透露了自己所能掌握的一些资源与实力，姑父严肃地暗示了她。
“希望你们能及时向上级部门反映，”姑父还怕他不明白，“我也有渠道了解一些结果，因为您说了‘县里确实没有这个权力’。”
“我们明天就会派人下去，我也会下去，”张主任说，“我相信您和家属们说的都是实情。”他也谴责了李老师不当的行为。
“谢谢您，”姑父说，“另外，您也知道，出了这么个事情，这孩子是最难的。以他目前的情形已经不适合在那所学校上学，这个绝对不是逃避，这孩子才12岁，心智尚处于活跃期，这个必须要考虑。”
“孩子的事情，各位家属要放心，”张主任很确定地说，“全县范围内，除了城里的两所中学，你们都可以任选一个。”
话都说到这里了，当时姑父得寸进尺就是要争取县里的两所中学。就这个事情，张主任也是无能为力。他说了实情，姑父们也表示了理解。而其他的学校也有不错的，笔者再说明一点，惠贤所在的乡镇中学最近几年升学率非常高。
张主任眼见会见进入了尾声，而他们的目的也达到了一半。主任起身靠近惠贤，轻轻地拍拍他的肩膀，满怀深情地对惠贤说，“小伙子看起来精神也不错，你能成才，你看——，”他目光柔和，语气暖心，“孩子，你的婆婆，你的姑妈，姐姐，尤其是你姑父这么关心你，要好好珍惜，更要好好学习。你很坚强也很有骨气，你的神态也非常坚定，是个健康的活泼小伙了。不过呢，不要因为这个事情让你认为你总是没有错误的，是人都会犯错，对吧，你看你一听就懂了；回去后不要认为自己是英雄：‘你看，李老师也拿我没办法，一样遭整！’不是这样的，人一定要谦卑，有敬畏之心，不可以有复仇心理……未来的路很长，你的生活还有很多美好的事情要经历，时间会消磨一切，等你长大了，你会更加自信……”
他们向张主任投来感激的眼神与表情，觉得他的一番话很中肯，对孩子来说也是非常有必要的。
“嗯，我知道的，”惠贤说。
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