有一首歌曲这样唱道:故事里的事,说是就是不是也是,故事里的事,说不是就不是是也不是!
在我看来,故事如春风,从远方而来,可以抚慰我们心灵。
那么,到底什么是故事呢?
打一个比方,好的故事就像一道健康又美味的大餐。
只要我们准备好一些必要的原材料(即素材),经过巧手加工处理(编写的过程),那么我们就能为人们送上一盘好菜!
既为读者或听众带来美的感受,又能起到疗愈作用。
说到这里,可能朋友们要疑惑了,好故事能给人们带来好的体验,可以理解,那么能起到疗愈作用是怎么回事呢?
请听我细细讲来。
故事中,常常会告诉我们遇到事情该怎么办,会为我们带来许多奇思妙想,教我们一些招数,去应对生活中的那些挑战和困难。
老子说:上善若水,水利万物而不争。
同样的,好的故事也像水一样,润物细无声地影响着我们的灵魂和心灵,能够滴水穿石般地软化我们的棱角,帮助我们除去心灵的污垢,使我们的思想重新焕发出智慧的光芒。
尤其是现代社会中,泛滥成灾的电子产品之中,故事还为我们提供平台,让我们去诉说和倾听,温暖我们的心灵,锻炼我们的想象力,增进我们的互相交流,为我们的成长带来养分和欢乐。
尤其是,故事的生动性、趣味性和疗愈作用,更能为少年儿童所接受。
接下来,我将每天为您送上一个小故事,为您带来更好的体验。
其实,有疗愈作用的故事是议论文的变装。
我们想要给孩子讲好故事,并让他们从故事中学到知识,改进自己的行为,需要注意以下几点:
一是要相信故事的力量。
我们要知道,我们要讲的故事要达成什么样的目的!
比如,有一次,我带我家6岁的Allen去荡秋千,当我要求为他戴上秋千的安全带时,他坚持不愿系上。
我不愿意为他推秋千,他就坐在秋千上生闷气!
我们这样僵持了20分钟,这段时间内我得大脑在飞速地旋转,想着对策。
后来我就跟他讲,这个秋千上有一条魔法带。如果系上魔法带,就能把他变成小王子,并且带他好好地飞起哦!
孩子听了之后,不再生气了,高兴地催我好快为他系上安全带。
二是放飞自己的想象力。
曾有一位年轻的儿科医生,很苦恼于自己上班期间,办公室常常有哭声。
他后来学着讲故事,刚开始讲的干巴巴的,孩子们都不怎么爱听。
可是后来,慢慢地他的思维能够跳跃更大,想象力更多,他逐渐能讲一些可爱的丰富的多彩的故事了!
不止讲故事,他还能编动听的故事。
这个儿科医生,在自己的办公桌上放了一个“魔法盒”,里边装满了讲故事的道具,小猪佩奇,喜羊羊,小娃娃,玻璃球,娃娃等等。
这位医生,随时都可以讲一个与它们有关的故事,让孩子们安静和镇定下来,接受检查和问询。
三是将自己的目的,巧妙地安排进故事中。
有一个小男孩,他的爸爸工作很忙,常常不在家。
妈妈既要忙工作,又得带孩子,还要应付家中的一切事物,包括做家务,煮饭洗碗等等。
有一天,奶奶来看望他们,孩子就问奶奶,为什么妈妈的脾气那么坏?
奶奶就回答说,可能是因为小皮仙没有来他们家帮妈妈做家务。
小孩子想要知道哪里能找到小皮仙,这样他就可以请他们来家里帮忙干活,妈妈就开心快乐了。
奶奶说,可以在早晨五点钟的时候,对着镜子说出以下咒语,镜子会告诉他小皮仙在哪里。
奶奶说,只要他按照这样说,肯定能找到小皮仙。:
扭扭腰,转转身,小小皮仙快出来;
抬抬眼,湖里看,小小皮仙出来了……
小男孩儿一夜都没睡好,一直在想怎么能找到小皮仙。
天不亮的时候,小男孩就醒来,照着奶奶说的做了。
他看到镜子中,出现的是自己的倒影。他很快就明白了,原来自己就是小皮仙啊!
他悄悄地帮妈妈做了许多家务活儿。
等到天亮的时候,妈妈起床准备做家务时,却发现许多活都已经干好了,妈妈开心地大叫起来:“哇,真美好的早晨,小皮仙到我们家来帮忙做家务了!”
听了这个故事之后,朋友家的小来,就照着做了,每天都很勤快地帮妈妈做家务。
妈妈脸上的笑容渐渐多了起来,很快他们家充满了欢歌笑语!
故事的作用如此巨大,建议我们做家长的都要去学习一下。
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