小学前的那个暑假，按照小时候对时间相对模糊且迟缓的概念去度量的话，其实是漫长的。即使再努力搜寻，故事也止于那次篝火夜谈。仍记得在有风的晴天午后，绿油油的田间道路上，远近来往或忙或闲的人们。深蓝天空上有紧紧抱团的朵朵云片，在广袤大地上投下一片片移动的影。风吹干了我们身上游泳后仍沾着的水珠。躺在池塘边有树荫的小坡上，呆呆眺望着在热浪下跳动的远方。抬头眯眼对视着树荫缝隙中透射下的时光，模糊的睡着。
四人伙伴除了小革没到年级其余三人都正式上学了，只不过刚好三个人被分在了仅有的三个班中。所以课间也就成了我们的碰头会，这所小学在我们入学时正处于改建阶段，所以有两个截然不同的区域。老区在操场旁边，是以往的砖瓦平房，外墙斑驳。室内的屋顶还能看到圆木支撑的桁架结构，不过那是留给三年级使用的，其他的教室全部都在新建的大楼上。新楼旁还留有原有旧址拆除下来的屋顶骨架，一层层的堆叠在楼房的左侧。有成群好奇的男生会在课间穿梭于这些纵横交错的屋梁里嬉戏打闹，而旧楼旁边则要原生态很多，保留有无人看管的树林以及大片荒芜的草地，草直没过我们头顶。钻进去就地踩出一片空地，在外的人就看不到里面的状况。所以它也成了另一片在课间聚集人流的地带，在那掏出随身携带的卡通军旗或者各种纸牌以及其他可玩的物件，打发着宝贵的课间十分钟。
那时候的纸牌
我们三个也随着大流买了副纸牌，玩法在互相口传身教之后不消一会儿就闹记于心。且小孩子接受新事物的能力都足够快，玩的又用心入迷以至于成群忽略上课铃声的事件层出不穷，煤渣铺就的操场南边有个主席台，于是课间操在那上面罚站的队伍慢慢的都成了熟脸。由于这种游戏传播过快，学校不久就让公益式体罚的那拨同学给收割了整片草地。于是主席台罚站的队伍被迫四散至学校各个角落，顽强的扩散着。
那时的纸牌规则大都很简单：大吃小，小挨打，最大牌面的一定会有弱点能被最小牌面的给吃掉；比如动物牌里的狮子怕大象、大象碾压一切却除了老鼠。通常收齐了大象及老鼠的玩家基本上就是收割者了。而其他牌面除了内容不一样外都继承了大同小异类的玩法。
在初上小学时，由于学习内容得益于大家或多或少上过幼儿园或跟我一样有过旁听经历、所以一年级大都轻松愉快的渡过了，但是我记得班上有个没有学前经历直接来上小学的同学是个时常留堂的顽皮孩子名叫大飞，由于是9月出生，身形也大我们一头。虽在班上成绩不好但是有这方面优越感的同学碍于可能打不过他的事实，大都不敢嘲笑他时常被老师点名留堂跟体罚的事了。
某天下午的课间，三人齐聚房梁区的时候，我把自己略有不甘的那次废厂的事儿讲给了他们听。这倒也勾起了他俩的兴趣，因为各自接收的信息不一致。而我跟小革去的那次方向走错了，去了最荒凉无趣的地方。里面更有意思的实验室跟办公楼却漏过了，听闻有好几个高年级的淘到了不少别人遗留下来的物件。一下子好奇心又战胜了恐惧，有了新的探险计划的想法，只不过这次按刘虎计划的需翻越东边的宿舍区院墙从侧门进去。班上的同学突然在外面喊着我的名字，说是有人弄坏了我的水杯，得去教室看看才行。
我一面跑一面想是哪个倒霉孩子会摔坏我的水杯，它可是被我放在桌子抽屉里的啊，难不成还翻了我的东西？越想我越来气，那时候学校食堂没有取饮用水的地方，所以基本上人手会备一个水壶，上学从家里带来放学在从学校带回去。我的水杯是个个头格外大的玻璃杯，水壶外绑跟带子，所以平常就会用手提着走。不用的时候就会塞到抽屉里面。回到教室的时候我桌子旁就已经围了一圈人，而圈里的一个女生就地蹲在那哭着。看着碎了一地的杯子，我还没来得及张口骂上两句呢上课铃就响了。这也不能老让她一直哭啊，况且老师看到还不一定指责谁呢。于是饶不过就跟她说：“算了。这杯子我家里还有，明天再带个新的过来就行，你就别再哭了。”姑娘终于抬起了头看着我问真的不要紧吗？我回答：那还能怎样，反正也快放学了，也不用喝水了。
下午最后一节课结束前我把玻璃渣全部集中在了自己的位置下面。等到下课后才开始收拾，那个女生也过来了跟我一起收拾，放学后的教室大家三三两两的相继离开，只剩下我跟她，还有另外一个没写完作业的大飞。收拾完碎玻璃后我跟她便一起出了校门，我忘记当时我跟她都聊了什么。但是不想有听到哭哭啼啼的声音我就聊了些别的。我们沿着我日常回家的下坡路边走边说，我满脑子里想的只有那个破厂还有跟小革约好在家门口跟他弟弟一起玩牌的事儿。她突然停下来摘下了一个挂在自己胸前用红绳穿起来的黑色石头。还没来得及问什么情况的时候，她就已经往学校的方向跑走了。我楞在原地，仔细打量着这块温润的石头，观察着它透过日光的纹理，就在这个那个在教室补写作业的大飞从后面飞奔而过。顺手抢走了这块仍带有体温的石头。我拼命的追着他可惜他，但是我被带进了一个完全不熟悉的巷子，大飞也就这样消失了。留下我在路口喘着粗气，还有心里暂未平复的各种情绪。一种以前从未有过的感受涌上心头，那天晚饭我吃了很多很多。我感觉我的胃似乎空了一块，可是我发现吃再多却也填不饱它。
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