暑假听课有得3：风已至 ，你可来？

7月6日    星期五

今天晚上的网络学习 ，在彩虹花导师研习营 ，主题是《网络援疆的重大意义》。

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首先是吴虹校长讲网络援疆的重大意义 。她指出 ，推普脱贫攻坚在行动 ，这是一件帮助别人 ，快乐自己的事儿 。看到当今新疆孩子的学习现状 ，深感网络援疆的必要性 。“与人玫瑰 ，手留余香 。”我是一名有三十年教龄的语文教师 ，真希望自己能帮到他们 。

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在网络援疆志愿者报名名单上 ，看到了自己和两个同伴的名字 ，想起那天报名的情景 。

当时在微信公众号里读到网络援疆的文章 ，也许是一个老教育者对孩子的直觉 ，马上就报了名 ，并把文章转发给我校两个志同道合的年轻教师 。下午来到学校 ，我们三人又谈起这件事 ，一致认为：网络援疆 ，是给我们提供了一个自己积极学习、快速成长的平台 。报名参加网络援疆 ，工作量加大 ，会更加劳累 。但是在此过程中不但能帮助新疆这些孩子们 ，我们自己也可以在这个过程中提高自己的网络教育水平  。达成共识 ，他们两人也接着报名 。

学习中认识了南疆国语——和田双师课堂名师团队的老师们 。

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认识了支持麦盖提国语教学的课程专家 ，初步了解了国语教学特色课程 。

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国语学习 ，是每个教师的责任 ，它关系到传统文化的传承 。怎样进行双师教学？语言学习需要一定的情境 ，带入学生走进环境中阅读、学习、写字、练习 ，孩子们会成长地更快 。这就要求我们授课老师内心充满对孩子的爱 ，有亲和力 ，语言上有童真童趣 ，接近孩子的生活 ，能激发学生的学习兴趣 。

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今天晚上的学习 ，是一次思想认识的提高 。喜欢魏锦楠老师的那句话：用心付出，收获不一样的改变；坚持下去 ，未来一定会越来越好！

互加计划的网络援疆 ，就是一股教育的成长之风 。风已至 ，你可来？帮助了孩子 ，提高了自己 。既与人玫瑰 ，又手留馨香 ，怎能不来 ？

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