《红手指》：家庭教育的缺失有多可怕

这次先生从一开始就是讲了犯罪的过程，因而减少了那种神秘感，一部分之后，就直接就到了最后的结局。

当然，小说的悬疑重点放在了“红手指”上，由此也引出了一场伦理和教育的悲剧。最后男主人公还是没有忍心把罪责推给自己年老装痴呆的母亲，而把自己的真正不懂事的儿子给说了出来。可怜天下父母心，父母都是有保护和包庇自己的子女的倾向，而做子女的又如何呢？最后审讯室里的直巳还是怪他的父母。昭夫为了自己规划的未来将年迈的母亲送入监狱。当加贺说妈妈没有其实没有痴呆时，我不知道昭夫会用什么心情去面对母亲，可是即使知道计划的母亲却没有悲愤一直在默默引导他们。

其实日本的家庭社会结构和中国的很像，中国社会也在经历着主人公所经历的困惑，我非常能找到认同感。想比父辈有出息，可最后兢兢业业却最后只能回到父亲倾其一生造就的房屋，没有能力跳出生活的轮回。和妻子关系不和睦，生活的重心放在儿子身上，儿子却被妻子溺爱的杀了人还不当一回事，悲剧不断的重演。

昭夫在知道儿子杀人之后多少是有些惊愕的，可是惊愕之后他首先想到的是去报警让儿子自首，他始终最爱的还是自己。从津柰子的口中得知昭夫一直对于家庭责任抱有一种逃避的态度：不理会婆媳间的矛盾，不理会儿子的学习交际，甚至也不愿了解妻子的想法，总以为时间可以让这一切都会变得毫不重要，却从没考虑到时间只会将这一切不断累计成为一座随时可以触发的火山。

终于造成儿子性格的缺陷导致杀人的事件发生这一切都是他的责任，从古就有“养不教，父之过”的俗语。面对父母不相爱的环境，直巳应该一直是孤独无助的，好不容易遇到了一个天真的犹如天使的朋友出现在他的生活中他怎么能放她走呢，他宁可毁灭也不愿意她离开。