文 / 董小琳

今天我们要聊的主题很大，甚至大到超过了我之前所有的书评。

但是和今天这本书的作者相比，个人捉襟见肘的知识储备真心底气不足。

万维钢老师在解读这本书的英文版时，曾做过一个比喻：

如果说我们平时的看书学习，就像是用杯子往桶里倒水。这样，一杯杯地用知识把大脑填满。

这本书则直接帮你换个了大桶。

看完之后不仅桶没满，反而还得去找更多的水，来填饱大脑。

这，就是殿堂级科学巨星爱德华·威尔逊的新作《创造的本源》。

光看书名，你可能会觉得没什么兴趣；

但是如果看了作者简介，你可能会更没兴趣……

首先，威尔逊先生今年已经89岁高龄，《创造的本源》是他的第30本书。按照现在10年一代沟的说法，和我们不知隔了多少代。1975年，他出版了《社会生物学》一书，奠定了自己“当代达尔文”的学术地位。

好吧，这些听起来很遥远的成就，跟我们有什么关系？

别急，后面我们会详细讲到，我在这先卖个关子。

然后，作为生物学家的威尔逊先生，一辈子研究最多的就是蚂蚁。

没错，你没听错，凭借对蚂蚁的执着研究，他获得了100多项国际大奖，其中包括美国国家科学奖、“生态诺贝尔奖”克拉福德奖，两次普利策奖等等。被《时代周刊》评为“对当代美国影响最大的25位美国人”之一。据说他是450个全新蚂蚁物种的发现和命名者。

好吧，这事貌似跟我们也没多大关系。

最后，他曾经在准备发表演讲时，被人当众浇了一罐冰水，史称“冰水事件”。就像当年宣称地球不是宇宙的中心、人类不是上帝创造的一样，威尔逊先生的研究理论，真心触犯到了社会底层认知的红线。

到底是什么，让人们如此对待一位伟大的科学家呢？

这与我们今天读的书，又有什么关系呢？

下面，我就试着，和你详细聊一聊。

创造是什么

说到创造，我们基本会想到两个方面。

一种是艺术创造。

像新的歌曲，电影，绘画，雕塑，或者街头的行为艺术等等。总之，这些创造总会传达给我们一种感觉。或美好、或悲伤，触动了某人心底的某一种情绪，从而喜欢上了它，valued it。

另外一种是工业创造。

比如说，有人把废旧汽车改造成变形金刚，变废为宝地成为城市的独特风景；还有那些手工艺人，秉承着匠人精神，一丝不苟地按照千百年流传下来的工艺，制作着腕表、瓷器、面人等等。

但是这些，在威尔逊先生的书中，都不叫——创造！

创造是什么？

创造是人类内心对创意的追求。

说白了，用单一的领域和类别看待创造，就错了。

为此，作者在书中提出了 “基岩学科”的理论。也就是说，我们的创造应该在这5个领域融通的基础上，去寻找答案。

它们分别是：

古生物学、人类学、心理学、进化生物学、神经生物学

好吧，别说进门了，我连门把手在哪还没找到……

你那边情况会不会好一些？

科学与人文

上个世纪70年代，威尔逊曾经表示：

是时候将伦理学从哲学家手中夺过来了。

在今天这本书中，他又写到：

科学家和人文学者之间的合作，可以造就全新的哲学……从而酝酿出第三次启蒙运动。

从旗帜鲜明地反对哲学，到将其作为解决问题的唯一途径。

到底发生了什么？

我们都知道，学习可以分成两大分支，即科学和人文。

最初，威尔逊认为科学可以解决一切问题。毕竟，人们的行为都是由生物学上的各种器官配合完成的。

但是，随着研究的深入，他发现：即使可以用科学解释蚂蚁世界的所有行为现象，但就这样转移到人类身上，并不可行。

因为人类除了拥有生物的基本特征，还有道德理性。我们还有语言、艺术、意识、抽象思维、文化符号等。

这些都是无法单纯用科学去解释和指挥的。

因此，我们的创造之旅，需要以创新为根本，将二者融合。

科学，包括宇宙中每一件可能存在的事物；

人文，则包括我们能设想出来的每一件事物。

当我们真的像作者所说，把客观与主观结合为一体，会出现什么呢？

要不要来一起尝试下？Let’s go!

欢迎你把尝试的体验，留言给我。

—END—

不是在读书，就是在码字的小琳

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