“.......于是夜莺把玫瑰刺顶得更紧，刺着了自己的心脏，一阵剧烈的痛楚袭遍她的全身。痛越来越厉害，歌声也越来越激烈，因为她歌唱着由死亡完成的爱情，歌唱着在坟墓中不朽的爱情。
最后，这朵非凡的玫瑰变成了深红色，就像东方天际的红霞，花瓣的外环是深红色的，花心更红得好似一块红宝石。”
——王尔德《夜莺与玫瑰》
十月中旬的一个下午，天气晴朗，某栋独立民宅的二楼房间内有个男孩正盘腿发呆，年纪约十二、三，短鲻鱼头，皮肤白晰，鹅蛋脸，眉毛细长。
凉席的正前方放有一本打开的书，书面朝下，草绿色的书封上写着红色的几个大字《夜莺与玫瑰》，不远处横躺着一只死去的夜莺。
“小言，我先出去一下。”
女人打开门，探着头轻声说话。
“嗯！”
男孩僵硬地转过头。
门被关上，屋子恢复到安静状态。
他叫严言，十二岁，刚升初一，就读于一家私立艺术院校，三天前，学校发来一份通知，他被劝退了。
为这事，严言的父母没少去学校抗议，但结果并不理想，校方给出的答复是：他目中无人，道德败坏，不符合本校的教育宗旨。
“我的孩子本来好好的，你们怎么教的？”
“对不起，女士！校有校规，我们对所有学生一视同仁。”
“他到底犯了什么错？”
严言的母亲很是愤怒。
“我们教不了他。”
副校长无奈摇头。
“为什么？”
“他不需要上学。”
“真是笑话！凭什么这么说？”
“总之，我们学校教不了他.......”
副校长的话刚说一半，女人立马打断。
“我要去教育局投诉你们。”
“女士，您冷静......”
女人气冲冲地离开办公室，丈夫始终一言不发。
开学季，博约初级艺术学院校门口。
“妈妈知道你喜欢艺术，所以把你送到这所学校，怎么样，笑一个！”
卷发的中年女人半蹲在男孩面前，两只手捧着男孩的脸。
“谢谢！”
他勉强挤出一抹微笑。
男孩在赞美声中长大，身边的人都知道他聪明、好学又谦虚，许多家庭将其立为榜样，家长们宠他，身边的同龄人恨他，谁都不愿意跟这么个出类拔萃的角色一起学习。
校门口的人越来越多，家长们絮絮叨叨个不停，孩子们则不以为然，心中想的全是新的校园生活。
“小言，妈妈要走了，好好学习哦！”
女人起身摸了一下男孩的头。
“嗯！”
男孩漠然地观察人群，敷衍地点了一下头。
走到半路，她转过身挥手告别，却发现孩子早已进了学校，小小的背影看起来有些落寞。
上课铃响，陌生的小伙伴们依次坐到自己的位置上，几十双不安的小眼睛紧盯着教室入口。
气氛变得很微妙，只听见一阵皮鞋的声音走近，然后渐远、消失，高跟鞋的踏踏声随之响起，接着再次远去。
学生们的内心忐忑不安，心随着室外的回声起起落落，直到她，一个看上去三十岁左右的女人走了进来。
女人很漂亮，气质优雅，姿态从容，着一套紧身的黑色套裙，腰间悬有金色的装饰吊链，从侧面看去，整个人很显瘦，身高逾一米七。
她走上讲台，转身，这才露出正脸，她的脸型与身材很契合，削瘦、线条明朗，常人肤色，留着不算长的空气梨花头。
女人站定后，敏锐的双眼先是环视一周，然后才开始说话。
“欢迎各位新同学，我叫艾琳，是你们老师，同时也是班主任。”
艾琳说话的时候，嘴巴张得很小，声音低沉，烟嗓特质，安静时，则紧抿双唇。
“艾老师好！”
学生们的声音很杂乱。
“现在开始上课，对了，最好叫我艾琳老师。”
她的语气很平淡。
“首先，我要知道你们的阅读基础，读过四大名著的请举手！”
台下举手的只有三个人，一个男孩，两个女孩。
“好，放下吧！读过四大童话的请举手？”
听到问题后，举手的有六个人，三个男孩，三个女孩。
“四大童话是什么？”
“对啊！妈妈没跟我讲过.......”
“喂！我只读过《安徒生童话》，他们怎么这么厉害哦。”
.......
好奇的学生们叽叽喳喳，过了约三分钟，教师恢复安静，艾琳继续讲课。
“最后一个问题，百大经典书目中，有谁阅读超过十本？”
当大多数孩子面面相觑的时候，三个人举起了手，这次都是男孩。
“你，叫什么名字？”
三个问题结束，她注意到一个留着鲻鱼头、穿黑色T恤的男孩，提问期间，只有他连续举了三次手。
“严言。”
男孩的声音很小。
“你都读过？”
“嗯！”
“好，以后你来做班长。”
“我？不行.......”
“为什么？”
“反正不行，老师我.......”
“怎么？”
“我拒绝！”
严言鼓起勇气大声说话，可在旁人听来，却显得很无力。
“坐下吧！今天的第一节课，我要跟大家讲《王尔德童话》，第一篇文章的名字叫做《夜莺与玫瑰》，故事的内容是这样的，在某个寒冷的冬夜，一个年轻的学生要献上一朵红玫瑰才能与心仪的姑娘共舞，当夜莺听到年轻的学生因无法采得一朵红玫瑰而悲泣时，以为学生正是它一直在歌唱和寻找的真情人，于是，为了帮助学生达成爱情愿望，夜莺毅然决定用自己的生命之血培育一朵红玫瑰。
在一个寒冷而寂寥的月夜，夜莺将胸脯紧紧抵住一根红玫瑰树的尖刺，尖刺深深插入自己的心脏，并在月色里彻夜吟唱。夜莺鲜红的心血慢慢流入红玫瑰树干枯的经脉，带血的玫魂终于在寒冬里怒放了，但夜莺却跌落在茂盛的草丛中，怀着对爱情的希望永远地闭上了双眼。
教授的女儿得到学生送的红玫瑰后，还是嫌他太穷，因而拒绝了他的爱情。愤怒之下，学生把夜莺用生命换来的血色玫瑰扔到了大街上，玫瑰掉进了阴沟里，一只车轮从它身上碾了过去。”
说完故事，艾琳竟开始哽咽起来，即使听了几十遍，她还是想流泪。
“老师怎么了？”
一个短发女孩起身，奶声奶气地表达关心。
“没事！有谁读过这个故事吗？”
艾琳刚提出问题，三个学生举起了小手，其中一个男孩，两个女孩。
“你来回答一下。”
她指了指第二排左手边的女孩。
“我读过两遍。”
“好，你叫什么名字？”
“林小妮。”
“有什么感受？”
“教授的女儿是个庸俗的女人，她不值得被爱。”
女孩说话时一本正经，像个小大人一样。
“穷学生呢？”
“同样不值得被爱，因为他辜负了夜莺用生命培育出的玫瑰。”
“那么夜莺呢？”
“非常可怜。”
“分析的很好，如果给你一个机会，你愿意成为故事中的哪个角色？”
“老师，我......我不知道。”
“你不是很心疼夜莺吗？”
“可我不想像它那样悲惨地死去。”
“很好，坐下吧！”
林小妮害羞落座，同时低下了头。
“你来回答一下。”
顺着老师手指的方向，另一个圆脸女孩站了起来。
“叫什么名字？”
“木然。”
“你同意林小妮的说法吗？”
“不完全同意。”
“为什么？”
“我觉得教授的女儿没有错，她生在优裕的环境，喜欢奢华的生活很正常。”
“那穷学生呢？”
“他也没错，只不过出身不好而已，如果学生的身份变成王子，他们的爱情会很顺利的！”
“夜莺也没错吗？”
“对，为了爱而牺牲是伟大的事，妈妈说过，有很多人终其一生都找不到爱，直到死去依然耿耿于怀，说这话的时候，她总会哭，我不知道为什么，老师，您能告诉我吗？”
木然的眼睛很大，脸颊上带着一抹微红，十分可爱。
“你的妈妈是个感性的人。”
艾琳欲言又止，她知道自己在撒谎，小女孩的妈妈之所以哭泣，原因正在于她找不到值得去牺牲性命的人或事，现实生活往往如此，亲密的人很多，爱的人却没有。
“坐下吧！回答的很好，严言，到你了。”
听到点名，鲻鱼头男孩再次起身。
“有什么不同的意见吗？”
“她们说的都不对！”
男孩刚说完，教室内一片哗然，刚回答过问题的两个小女孩同时转过头，一脸无辜地盯着挑衅者。
“哦！你说说。”
艾琳饶有兴致，右嘴角翘了一下。
“教授的女儿按照自己的方式生活，穷学生与夜莺才是自作自受，他们未经允许便闯入到别人的世界，这本就是一种冒犯。”
“难道爱别人也是错吗？”
听到男孩的另类见解，她很兴奋。
“爱别人不是错，可我们不能用爱的名义去要挟别人，一个人为了爱人去跳崖，难道被爱者要负什么责任吗？我虽然年纪不大，可我不愿意这种事发生在自己身上，一个不相干的人为我流泪，那是她的事，我没有权利去干涉，可我爱谁是我的事，一只猫把最爱的鱼给了你，难道我们要把猫娶回家吗？”
他的理论新颖且完整，除了艾琳，其他同学似乎都听不懂。
看故事的时候，读者们喜欢用主角或者旁观者的立场去对待事物，只有男孩别具一格，毅然站在被唾弃者的角度去分析问题。
教授的女儿爱慕虚荣是她自己的事，它人难道有资格去指手画脚吗？
“回答的很好，坐下吧！”
女老师不置可否，抿嘴片刻，然后又开口。
“你们的回答都是对的，站在旁观者的立场来看，教授的女儿与穷学生都是忘恩负义之人，只有夜莺才是最伟大的牺牲者，它为了爱献出所有。
站在当事人的角度考虑，所有人的行为均无可厚非，教授的女儿追求富贵，穷学生追求佳人，夜莺为了成全献出生命。
如果站在始作俑者——教授的女儿的角度，她确实被冒犯了，一个平凡女孩按照舒适的方式生活，却莫名其妙地成了被唾弃者，其实她什么都没有做错。”
艾琳刚说完，下课铃突然响起。
“木然，你来做班长，把每个位置上的学生姓名写在表格上，晚会给我，下课。”
她拎着包大步离开，那个叫木然的女孩羞得趴在了桌子上。
学院的男生宿舍是四人间，面积二十平左右。
宿舍门刚打开，三个男孩率先冲进来抢占床位，待他们放好行李，严言提着大包走了进来，靠窗的上下位置都有人，靠门的下铺也有人，他冷静环视一圈，一甩手把包扔在了仅剩的床位上。
其他男孩忙着整理床铺，只有严言站着不动，他一点也不着急，饶有兴致地观察着室友。
十五分钟后，宿舍整理完毕。
“喂！你怎么不收拾啊？”
靠门下铺的胖男孩坐在床上，好奇地打量着严言。
“等一会。”
他的回答很简短。
“你叫什么名字？”
“严言。”
“我记得，你就是那个连举三次手，然后拒绝当班长的那个人，你好，我叫于蒙。”
胖男孩的态度十分友好。
“我叫陶迪。”
戴眼镜的男孩回过头自我介绍。
“我叫李叔坤。”
靠窗上铺的男孩留着卷发，说话时并未看向后来者。
严言的内心正记录着几个名字：胖于蒙，眼镜陶迪，卷发李叔坤，名字里加上绰号，特别好记。
第二天上午，人文地理课，教室安排在图书馆的专用资料间。
学生们坐好，一脸兴奋，昨天还怕生的人，今天已经成了最踊跃的话题发起者，例如圆脸的木然，她的手里正捧着一本剪纸书，打开后的第一页是城堡，第二页是海洋，第三页是美食，第四页是动物.......每翻一页，同学们都会大声起哄。
“哇！木然，真好看。”
“好神奇，那只是海豚吗？”
“我最喜欢吃的包子，哈哈，造型好可爱。”
.......
讨论期间，艾琳走了进来，波西米亚风格的穿着，棕色的紧身上衣搭配一条米黄色碎花长裙。
“大家都说完了吗？现在开始上课。”
即使笑着说话，她的气场依然强大，隐隐的压迫感逼得学生们停住了嘴。放下包，打开多媒体，一张关于黑人小孩的摄影图片出现在幕布上。
“今天讲得是人文与地理，请仔细观察这张获奖作品，一会我要提问。”
自由讨论时间，教室内又乱了起来，学生们指指点点，有的正捂着嘴偷笑。
十分钟后，艾琳开始提问。
“木然，你来回答，告诉我，你看到了什么？”
“一个微笑的黑男孩，小腹很大，胳膊像火柴，比我们女生的还细。”
听到她的话，一阵嘲笑声响起，显然，他们看不懂这幅作品。
“他美吗？”
艾琳一本正经地发问。
“老师，我.......我觉得不美。”
“他的身后有十几个兄弟姐妹，居住的不过是泥屋草棚，很多时候，一家人连水都喝不到，那么，男孩为什么笑得这么开心？”
“老师，因为他拥有爱，他们一家人能住在一起。”
“很好，坐下吧！”
艾琳环顾一周，犹豫很久才开口。
“这幅画的名字叫《嘲笑》，摄影师来自德国，谁知道小男孩嘲笑的是谁？”
她说完话，教室里一片沉默，为了不被点名，学生们纷纷低下了头。
“你，卷发男孩。”
“他在嘲笑观众，因为没人能看懂。”
“小男孩的笑容很真诚，为什么会不怀好意呢？”
“摄影师是借着他的笑容来表达愤怒，真正的艺术似乎只属于小众。”
“回答的不错，你叫什么名字？”
“李叔坤。”
“坐下吧！有不同意见的吗？”
半分钟后，留鲻鱼头的男孩起身，正是严言。
“男孩的生活很匮乏，对他来说，幸福来得比任何人都要容易，一杯水、一块面包、一个镜头足矣，对于在生死边缘徘徊的人来说，能活着就是上帝的恩赐。环顾我们的生活，谁敢说比小男孩快乐？他什么都没有，却能开怀大笑，我们活在一个他甚至都不敢想象的天堂，为什么大家总是深陷焦虑，吃饱饭以后的痛苦与空虚无处不在。”
他滔滔不绝，听得同学们一头雾水，艾琳欣慰一笑，似乎很喜欢严言的见解。
“你从哪里知道这么多的？”
“《人生的智慧》。”
“你能读得懂？”
“嗯。”
“回答的不错，坐下吧！你们说的都很对，因为有爱，男孩能得到超越物质之上的幸福，他们拥有的爱与我们追求的爱并无不同，刚刚李叔坤说过，作者借男孩的笑容来表达对世俗的愤怒，他笑的越是天真，被压抑的情感越是强烈，何谓艺术？如果作者不得奖，谁会去关心这么一副关于万里之外的黑人家庭的照片呢？
当然，严言的回答也很好，毕竟我们生活在一个物质的世界，很多时候，人的情感会被周围的环境干扰，我们的快乐有多少是发自内心，亦或是通过别人来得到满足？同学们，如果想要学好艺术，关于人文、地理知识必不可少，一个人的经历有限，所以要借助更多人的眼睛去观察这个世界。”
说完话，艾琳拿起遥控器点开第二张幻灯片，照片里是一群站在雪地中的驯鹿，作品的构图十分宏大，暴风雪肆虐，驯鹿们队形整齐，低垂的头面朝风雪。
“这是一位热爱极地生活的自由摄影师的作品，名字叫《北极》，大家说说感想吧！”
她环视一圈，最后停在了林小妮所在的方向。
“林小妮，你来回答。”
听到自己的名字，小女孩缓缓起身。
“驯鹿们迎着风雪迁徙，以此来向这个世界展示生命的强大，为了生存，即使路程艰险，首领也必须要带着族群去寻找食物丰富的区域。”
“很好！”
肯定同时，艾琳示意女孩坐下。
“还有人要回答吗？哦，你来。”
严言的手举得很低，但还是被注意到了。
“鹿群们别无选择，如果不迁徙，整个族群都会绝种，面对风雪，唯有忍受，不幸者被淘汰，幸存者繁衍生息，生命的规律本就如此，没有所谓的好与坏。”
“所以，你最终的结论是？”
“生命的尊严在于忍受适当的痛苦，这是一种高级智慧。”
“很透彻的观点，坐下吧。”
她轻按一下遥控，第三张幻灯片出现，图片展示的是一幅生活场景，临海的小集市上零散分布着十几个小贩，三名穿着随意的士兵刚好路过，中间的男人拄着拐杖，少了一条左腿，两名战友搀扶着他往前走，不远处，几名穿着性感的度假女郎正在谈笑，画面的左下角站着一个小男孩，只有他专注地看向受伤的士兵们.......
关于这幅画的讨论刚进行一半，下课铃突然响起。
“今天的课程到此结束，下课。”
“老师，再见！”
平时，艾琳既是班主任，也是代课老师，每周有八节课，分别是：文学、人文地理、音乐、绘画、文学、自然、社科以及写作，总得来说，课程比较满。
第五天的上午定为自然课，教学地点位于学校后山的自然林木区。
待学生们集合完毕，艾琳开始安排分组，班上一共有三十八名学生，四人一组，最后只剩下严言跟小胖子室友于蒙，于是被分到了班主任一组。
组好队的学生们蹦蹦跳跳地进了林子，艾琳带着男孩们最后进去。
“艾琳老师，这片林子里有夜莺吗？”
严言边走路边问。
“有啊！不过要等到晚上，白天一般不叫。”
“白天也会叫？”
“是的。”
“为什么？”
“饿了或者病了都会叫。”
“哦！明白了。”
严言似懂非懂地低下头。
半个小时后，胖男孩于蒙突然跳了起来，紧接着一阵大喊。
“蛇，蛇，蛇，艾琳老师，严言被咬了！”
小胖子赶忙找棍子，艾琳随手从包里取出一瓶喷雾对着地上的深灰色小蛇连喷几次，偷袭者似乎被吓到了，眨眼间便消失地无影无踪。
“于蒙，你去医务室找赵医生，让他们带着担架过来。”
“好的，老师。”
说完，小胖子小跑着朝林子入口处奔去。
艾琳扶起受伤者，小心翼翼地来到一棵倒地的粗树干旁，待严言坐稳，她赶忙蹲下身检查伤口，只见距离其脚腕五寸的地方鼓起了一大块。
“你先忍着。”
“嗯！”
艾琳从包里取出一块长丝巾，拧成条，系于伤口上方三公分处，随后用手捏住伤口用力挤压，黑色的毒液少量渗出，因为痛苦，严言的五官皱成一团，最后，她抬起男孩的小腿，嘴巴贴上去开始吮吸。
“老师，您......”
他想要阻止，却感到力不从心。
五分钟过去，艾琳抬起头，勉强地轻笑一下。
“还痛吗？”
“好多了，您这样会中毒的。”
“没事.......”
话说到一半，她突然倒在了地上。
“医生，他们在那里。”
随着一声大喊，于蒙携同三名医务人员一起跑了过来，其中两名医生负责抬担架，另一名则背着晕倒的艾琳，小胖子跟在后面，待固定好中毒者，一行人匆忙离去。
简洁、干净的校医务室内只有两张病床，右边的床空空如也，左边躺有一个小男孩，一旁还坐着一个苗条的蓝裙女人，她深情款款地看向病人，一只手在其额头上温柔抚摸。
“你知道吗？我以前曾深爱过一个男人，他博学、睿智、风度翩翩，一般的男人根本无法与之相比，因为他，我看到了自己的无知与愚蠢，分手后，才开始怀念他所有的好，同时意识到自己根本配不上那个男人，我哪里好，凭什么值得被爱？答案很明显，我只是个庸俗的女人罢了！
离开他以后，我开始努力学习，音乐、舞蹈、绘画、阅读 .......与知识相关的一切都吸引着我，不知为何，心中总有一股强烈的念头，‘我要超越他，然后让他后悔’。随着知识的积累，复仇的幻想变得越来越不重要，我甚至原谅了他，同时得到解脱。
你跟他很像，虽然年龄差了一截，可你们对事物的见解如出一辙，我没读过什么童话故事，骨子里本不该有那种故事里才有的纯真与烂漫，他奇迹般地出现，然后把童话带给了我，他这么评价过《夜莺与玫瑰》——我们不能以爱的名义去要挟他人，在所有形式的迷恋中，没有谁对谁错，只有爱与不爱，如果没有一箱子的珠宝，就别妄想得到一名虚荣女子的爱，即使她美丽、自由、独一无二，比天使还要神圣.......”
艾琳低声倾诉着往事，却没注意到病人早已苏醒。
“老师，谢谢您。”
严言的语气很虚弱。
“没事。”
“您说的人是谁？”
他只听一半，并未完全听懂。
“老师以前的爱人，即使分开很多年，我依然心存感激，因为他，我慢慢认识了这个世界。”
“为什么会分手呢？”
“每个人的耐心都是有限的，可能到达极限了吧！”
艾琳看着窗外，失神呓语。
“艾琳老师。”
严言伸出手，摸了一下她的鬓角，艾琳似乎被电到一样，险些跳了起来。
“明天我会再来。”
说完，她低下头轻轻地吻了一下男孩的面颊，这时，医务室的主管孙医生突然走进来，同时目睹了亲吻场景，作为一名道德感极高的人，他赶忙跑到校长室去做汇报。
“校长，不好，出.......出大事了！”
说话时，孙医生还在大口喘气。
“先坐下，慢慢说。”
校长坐在宽大的办公椅上，示意报告者落座。
“有老师在猥亵学生！”
“你确定？”
“亲眼所见。”
本来淡定的校长突然脸色大变，起身关门，拉上窗户，最后才走到报告者身边，孙医生很识趣，悄悄地趴在校长的耳朵上说话。
“此事，不得声张，我会安排人私下调查，你先去吧！”
校长很谨慎，声音压得极低，同时加重了语气。
孙医生离开后，校长在办公室里徘徊许久，他知道这件事关乎学校的声誉，无论如何都不能公开。
次日，他连同几名负责审查的高级领导一起组织了一次小的讯问会议，艾琳目无表情地坐在椅子上，两拨人默默对视。
“艾琳老师，校长室收到一份非常严重的关于你本人的指控。”
半秃顶的纪委领导率先开口，被讯问者很疑惑，并没有答话。
“您是否有过什么不检点行为，主动坦白，处罚会轻一些。”
另一位古板的女领导试图做出某种暗示。
“能直接明说吗？”
艾琳是个爽快人，自然受不了这种迂回式的折磨。
“您是否跟一名男学生有过亲密接触？”
校长终于忍不住开了口。
“没有，身为人师，自然懂得礼义廉耻。”
她依然想不通，到底发生了什么。
“您是否亲吻过一名叫做严言的学生？”
秃顶男人的声音很低，但却不容置疑。
“有。”
“所以，你承认了？”
“承认什么？”
“猥亵未成年人！”
“我......”
问题很荒唐，艾琳无法辩解，她这才意识到自己掉进了一个陷阱——舆论，无论她的动机如何，在别人看来，亲了就是亲了。
沉默一阵后，校长继续发问。
“我们会对这件事进行保密处理，请务必配合，现在您可以离开了！”
“所以，我被辞退了？”
艾琳一脸的不可思议，负责讯问的领导们同样感到吃惊，难道她不该感恩吗？
“是的。”
“谢谢！”
她没有犹豫，很干脆地拎起包，迈着大步离开了讯问室。
负责调查猥亵事件的领导曾亲自跟严言谈过话，那时他还躺在病床上。
“严言同学，领导们来看望你了！”
三名校领导提着几个果篮走了进来，病床边有一位卷发女人，正是病人的母亲。
“校长.......”
“不用客气，我们来此，只有几个简单的问题。”
“嗯！”
严言很惶恐，对他来说，调查组的人都太过陌生。
“艾琳老师来看望过你吗？”
校长装作和蔼，表情看起来很怪。
“嗯！我被蛇咬的时候，是她救了我。”
“昨天，艾琳老师来过吗？”
“嗯！”
“她有没有说过暧昧的话，或者做出过什么亲密动作？”
听到这里，严言的母亲立马转过头来。
“什么？你说有老师.......”
“女士，先别激动，我们正在调查。”
“我怎么能不管，这是我的孩子，你们怎么做事的.......”
女人对着校领导大声谴责，直到累了才停下来，问话得以继续进行。
“什么意思？”
严言很疑惑。
“她是否接触过你的身体，我指的是.......”
“没有！”
男孩很坚定。
“不要因为害怕而不敢说。”
女领导插了一句。
“没有！”
“艾琳老师是否亲过你？”
“我.......”
他很犹豫，调查组的成员彼此对视，什么都明白了。
“我们先走了，小伙子，要好好休息哦！”
说完，不速之客们匆忙离去。
一周后，严言康复，回到教室后，却发现班主任换了个男人，他很聪明，立马猜到一切，完全顾不得正在上课，突然跑着冲了出去。
他来到校长室大闹，最终被两名校工强制送回宿舍，晚上被接回家进行教育。
三天后，叛逆者返回教室，他看起来很平静，眼睛里空空的，周围的人与环境像空气般透明。
“啊！啊！啊！”
木然大哭大叫着掏出抽屉里的夜莺尸体，班主任见状赶忙跑过来安抚，待女孩情绪稳定，他神情严肃地开始调查捣乱者。
“谁干的？”
班级里鸦雀无声，不知情的学生们互相询视，只有他，严言，冷笑了一下。
“谁干的？”
班主任怒吼一声，没有人出面承认，他似乎注意到了表情不寻常的严言，但苦于没有证据，只能作罢，多番严重警告之后，才继续上课。
次日，尖叫者换成了林小妮。
第三天，另一个女孩开始尖叫，更多的女孩接连遭殃，然后换成男孩，如此往复，恶作剧持续了约一个半月，直到医务室的药柜里出现了几十只夜莺的头，恶作剧事件正式升级，经过三天的调查，目标最终被锁定。
“为什么这么做？”
讯问会议桌前坐着三位领导，分别是校长、纪委以及古板女人，受审者是一个留有鲻鱼头的男孩，他看起来很平静，冷漠地凝视着前方。
“艾琳老师什么时候回来？”
“她主动申请的离职。”
“是吗？可我不信。”
“为什么要放夜莺的尸体？”
“因为夜莺是一种善于成全的物种。”
“什么意思？”
古板女人突然有了表情。
“它们都是因为你们而死的，为什么要诬陷艾琳老师，我说过，她是个善良的人，为什么要辞退她，校园里还流传着风言风语，说她是个卑劣的女人，凭什么随意污蔑一个清白的人，谁给你们的权利？”
严言的用词很激烈，声音却极其克制，宛如自言自语。
“无理取闹，如果有异议，你可以申请退学。”
“怎么，又要强迫吗？”
“你.......”
听到他的话，校长勃然大怒，平时，他是一个冷静、睿智的人，可为何会被一个孩子轻易激怒呢？或许只有当事人才能明白。
一周后，校委会做出决定：学生严言目中无人，道德败坏，不符合本校的教育宗旨，故作出强制退学决议。
离开学校的那一天，他会然一笑，看着宏伟高大的白色建筑群，内心顿感释然。
教育！难道是按照既定的标准去强迫别人吗？
为什么他们看到不到艾琳老师的委屈，或者所谓的“被害者”的反抗？
他们凭什么能替当事人作出决定，这就是所谓的公平吗？
走在路上，严言的脑海中出现了一组画面：
黑小孩发出震耳欲聋的笑声，牙齿白得刺眼.......那群低头面朝风雪的驯鹿突然抬起头，开始鸣叫，没多久，风雪停了下来，鹿群们开始奔跑，一直跑，一直跑......
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