快乐的朗读者

  一年前，一群好学“宝宝”走进了老年大学阅读与朗诵的课堂。

初时的我们，不懂朗诵，普通话也色彩斑斓，只是心怀希望。因为羡慕朗诵者能用精准流利的语言和丰富的情感将文字表达得淋漓尽至，美仑美奂，希望有一天自己也能声情并茂地玩索每一词，每一语，每一句的意蕴，用声音让文字升华。

第一堂课，教室里不时传出的笑声，是因为同学朗读时的不着调和浓郁启海味的普通话引发的，并非嘲讽，是忍俊不禁，笑声里，我们知道了自己的不足之处，找到了努力的方向。

于是，我们象一群呀呀学语的孩童，一字一句地跟读，阴平阳平，上声去声，前鼻音，后鼻音，平舌卷舌，逐一理解，练习。重音，停连，虚实结合，慢慢地在练习中切磋琢磨，我们咬文嚼字，只为发准音，高声诵读，是为打开口腔，我们每日诵读《论语》，不但纠准了普通话发音，随着声声子曰，更是让仁义礼智信植入心田。年会上多位同学的朗诵虽略显生涩，却也已初露锋芒。每个周一的下午，教室里总有朗朗读书声传出。

转眼间，一学年即将结束。阅读朗诵班朗诵会即期末汇报诵读在李华老师和班主任，班长的策划下如期进行。朗诵会旨在展现同学们积极向上、勤奋好学的精神风貌，引导大家回顾复习课上所学，充分展示阅读朗诵人的风彩。

朗诵会可谓精彩纷呈，声声入耳，朗读者用声音将我们带进了美好，并深入其中。

  兰花，花中真君子，风姿寄高雅。从古到今有多少名人志士，与兰花有着挥之不去的情缘    古有圣人先贤忧国忧民，前有革命先烈碧血丹心。且听一曲《兰花吟》，诵读者惠子用柔美洁净的声音诠释了兰花的高洁，清雅，幽静。我们的脑海中浮现的是动画片《孔子》中兰花姐姐的形象，而我们身边也不乏兰花姐姐，无人亦自芳，容得许多香。

年逾八旬的蒋克忠老先生，是我们学习的楷模，那股认真劲令人叹为观止，坚持每天诵读论语不间断，即便身体不适住医院，也不忘把书本带上，以这样的高龄熟背已诵读过的《论语》前四章。言传身教，带着自己的小孙孙一起学，并加入论语义工队伍，去养老中心现身说法，鼓励老人们读论语，学经典。他现场背诵《论语》学而篇，神态自如，吐字清晰，因理解而背，故而自信满满，很有点学者范。

袁佩英校长和宁湘姐是我们班的两宝，质朴、好学，多才，是福龄源传统文化平台采编组的顶粱柱、黄金搭档，他们朗诵改编的《你们和我们》把我们学朗诵的点滴很诙谐地表达出来，亲切自然，真情流露，时而相视而笑，时而笑面大家，此刻，普通话的标准与否已次要，他们是用心与大家对话，大家发自内心的欢喜，掌声笑声不断。

吕萍老师、卿姐、应向红、杨娟几个的声音我们耳熟能详，她们是福龄源传统文化平台《论语》练读员，平台上每天都推送她们的练读。她们对于作品的驾驭能力很强，她们的朗诵，一点都不逊色于那些大家，听着是一种享受。杨娟的《家书》，让我们看到了杨除了是个革命者，她还是个深爱自己丈夫、喜欢向爱人撒娇的小妻子。

吴一诵读的《高原上的茶花》，是我们的课文，她把老师教的都听进了并融入了作品里，声情并茂，直入人心。

黄月辉的《我喜欢出发》，声音甜美，自然，又透着淡定；徐素芳《我是个女人》软软糯糯，尽显小女人娇态；唐惠贤的表演功底扎实，她演诵的《一封救火英雄妈妈的信》，催人泪下；李明生敢于挑战自我，弃已演绎得较完美的《岳阳楼记》，选择了难度很高的大作，不为得高分，只为不断提高自己。

我们是阅读与朗诵者，也是诗文作者。腹有诗书者大有人在，杨敏用心朗诵的是班主任李雪芳主任的新作《海门七十年礼赞》。用细腻的笔墨为海门七十年来的飞速发展点赞。杜秀兰朗诵的自创散文《我的狠心老公》，从一个妻子的角度描述了海门建筑铁军第一代人远离家乡，为建设祖国牺牲小我的奉献精神。

还有……好多可圈可点的事与人。

这就是我们，一群快乐的朗读者，声音的行者，用心朗读，用经典化妆自己的生命，用爱感悟人生，对生命充满感恩。

我们知道，最美的远方，在自己的心里，最美的声音，永远在路上。朗读，是一条神奇的天路，只有在行进中做最好的自己，让声音不断充实、不断淬炼，才能抵达更远更远的远方，才能在朗读中自我成长。你我的生命之花才能在朗诵中得到最美的绽放！

朗读，让生活更美好！我们是快乐的朗读者，志同道合，相亲相爱！