儿童美术教育，究竟对孩子的成长有何意义？校长堡涂涂兔解读

对于孩子来说，学习美术并不是要有多么深厚的技能功法，而是要有善于表达的勇气和创造的精神。这就像从小就为了保持健康而进行锻炼，而不仅仅是为了跑得快和跳得高。

学习绘画对孩子的意义是什么？儿童美术教育

孩子的美术学习来自于简单的动机，快乐和成长的需要。孩子们喜欢绘画，这并不是代表着孩子就拥有了某种天赋的暗示。喜欢学习绘画这是几乎所有健康儿童的共同本能。这是每个孩子成长所必需的发展机会。

对父母来说，支持和鼓励他们的孩子去涂涂抹抹和胆大妄为才是很重要的。每个孩子都不可能成为艺术家，但每个孩子都可以成为一个具有个性、艺术修养和社会能力的人。

在学校教育中，在大多数科目中，学生面对的是一个充满文字、概念、定理、公式和其他符号的世界。时间长了难免会变得枯燥乏味，慢慢的便会失去学习的兴趣。而校长堡涂涂兔则是以绘本故事为主激发幼儿与生俱来的艺术感，让孩子有自由发挥的空间，通过多种元素让孩子多方面感受美术艺术的魅力。

然而，儿童美术教育是以学生的感知感受为基础，然后上升为情感。它要求每个人都要直接处于某种特定的环境和氛围中，去感受和理解物质构成的世界。

学生学习的源泉是他们对生活的真实感受。让学生直接接触物体的感官特征，如形状、颜色、材质等。

感管体验是儿童有意识审美体验形成的前奏。充分、全面的感官活动是激发儿童自觉审美体验的重要途径，也是激发儿童自我价值意识的必然途径。

参加直接体验事物的艺术活动，激发儿童的情感、态度和价值观，从而启发他们的思想，让他们逐渐丰富自己的教学形式和乐趣，增强他们对外界物质的理解，形成积极的个人思想。

因此，儿童美术教育教学应在尊重儿童的前提下，熟悉他们的身心发展，充满关爱，循序渐进地指导学习。尊重孩子的天性，培养每个孩子发现和创造美的能力和智慧。