【原创】胡云的无用小课堂-纸艺3

学生学生《镜子》

纸艺融合了雕塑和绘画的表现形式，但其表现方式却更加丰富。小小的纸条在指尖卷动，指缝中流淌的是作者优雅的气质和对生活的热爱，而底板上留下的却是一幅幅生动、有趣的纸艺术作品，这也是纸艺术吸引我的原因之一。

上两节和今天这一节都是目前比较流行的纸艺，这种纸艺在西方又称为衍纸艺术，衍纸在我国还没有得到广泛传播，很多人看到衍纸作品会发出惊叹声，为其复杂多变的造型、生动有趣的形象而赞叹，但是真正动手制作的人少，研究这门艺术的人就更加少了，本人因为喜欢和热爱这种纸艺表达形式，为此我做了三期衍纸艺术小课堂。只为抛砖引玉，相信你若动手设计制作，一定惊艳众人！

学生作品《舞》

我们知道构成画面的基本元素是点、线、面，点的轨迹移动形成线，线的轨迹移动形成面。所以线条在画面中起着至关重要的作用。

首先我们要知道线条在形成的过程中伴有速度、方向、长短、曲直、轻柔、深浅粗细、疏密等等，因此在表达客观物象时，它的表现力是极其丰富的。如圆转而飘逸的线条，让我们感觉舒适美好，有节奏感。有序的线条，让我们体会到画面的静谧。所以线条常常引发我们不同的视觉感受。

上图是吴冠中先生的作品，他老人家用简单的线勾勒出一副精美的画作

上图是吴冠中老先生用线条表达的江南水乡，我试着学习他老人家的构图形式，采用轻柔优美的线条用衍纸做了表达，我尽量用线表现出画面的灵动自然。

如果你不会画更不会创作，却又很想用纸表达，怎么办？方法有很多:

（1）市面上有卖已经印刷好的黑白稿美术作品，可以直接拿来用。

（2）可以直接临摹大师的作品，如上图中的下面一副作品。

（3）收集一些自己过去的照片等作为素材。

【原创】胡云的无用小课堂-纸艺3

这张照片是我游玩时拍下的，感觉画面可以很好的用衍纸表达，所以就尝试着动手设计和制作。

【原创】胡云的无用小课堂-纸艺3

首先把上面那张照片人物的轮廓画下来。若没有这种能力可以拿复写纸把人物的外轮廓描下来。

【原创】胡云的无用小课堂-纸艺3

然后用简单静止的线条把人物轮廓完成。难点部分是人物脸部轮廓，需要耐心，尤其是鼻子嘴巴的转弯处，处理时不仅需要细心，还要非常非常准确地表达人物脸部结构，需要点时间。

【原创】胡云的无用小课堂-纸艺3

把人物头发和鞋子用短线有秩序的加强，同时加入衣纹线。头发可分组添加线条，这样会更有层次感。

【原创】胡云的无用小课堂-纸艺3

添加地砖，使画面丰富。地砖可用弧线对角线等，与人物静止的线条形成对于。

由于开始没有仔细考虑画面构图，本想还原照片的墙体，创作过程中才发现左面的墙体及柳条，在画面中是多余的，会产生左边重右边轻的视觉效果，如要达到视觉平衡，需要在右边增加其他东西，而那样又会导致整个画面东西太多而失去美感。

所以果断地将左边的墙体和左上方的树条搽去。

【原创】胡云的无用小课堂-纸艺3

最后将将画面左边的墙体和柳条都删除，在画面中添加了落叶，你也可以理解为雨滴，这样画面不仅达到了一种视觉平衡，简洁的画面也让人展开无限遐想！同时具有动感又有方向性的落叶或雨滴(弧线)与静止的人物又形成鲜明对比。整个画面静中有动，美哉妙哉！

作品欣赏

《金穗》 《陪钓》 《海生活》

学生作品欣赏

学生作品《灿烂》 学生作品《妩媚》 学生作品《我和你》 学生作品《妖》 学生作品欣赏

面对快节奏的城市生活，我们每个人都应该留一段时光给自己，读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻！

我是无用小课堂的胡云老师，感谢您的阅读，下期见！