教育常识|把课堂变成课型
姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园
这是我参加勇气读书会打卡第86天
我阅读的书目是：《教育常识》
《把课堂变成课型》
读书心得:
课型就是通过教师结构化的教学，为了帮助学生进行结构化的学习，围绕序例化的教学目标或教学内容，形成的具有过程性和规律性的操作体系的某一类型的课。
教育常识|把课堂变成课型
作者看来，只有具备了如下构件，“课型”才得以成立。
构件之一，明确该课型的育人价值。
构件之二，设计系列化的教学目标和教学内容。
构件之三，形成该课型的教学过程结构，包括教学程序、步骤和相关要求。
构件之四，采用系列化的教学方法、教学技术和注意事项。
构件之五，确立系列化的教学评价标准。
构件之六，撰写一定数量的教学案例、随笔、论文。
教育常识|把课堂变成课型
把课堂变为课型的过程中，可能会出现如下误区:
误区之一，课型研究中的“无学科”。
误区之二，课型研究中的“无人化”。
误区之三，课型研究中的“无目标”。
误区之四，课型研究中的“点状化”。
教育常识|把课堂变成课型
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本文标题：教育常识|把课堂变成课型
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