教育常识|把课堂变成课型

作者: 托克托127白燕妮 | 来源:发表于2019-04-15 10:15 被阅读10次
    教育常识|把课堂变成课型

    姓名:白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

    这是我参加勇气读书会打卡第86天

    我阅读的书目是:《教育常识》

    《把课堂变成课型》

    读书心得:

    课型就是通过教师结构化的教学,为了帮助学生进行结构化的学习,围绕序例化的教学目标或教学内容,形成的具有过程性和规律性的操作体系的某一类型的课。

    教育常识|把课堂变成课型

    作者看来,只有具备了如下构件,“课型”才得以成立。

    构件之一,明确该课型的育人价值。

    构件之二,设计系列化的教学目标和教学内容。

    构件之三,形成该课型的教学过程结构,包括教学程序、步骤和相关要求。

    构件之四,采用系列化的教学方法、教学技术和注意事项。

    构件之五,确立系列化的教学评价标准。

    构件之六,撰写一定数量的教学案例、随笔、论文。

    教育常识|把课堂变成课型

    把课堂变为课型的过程中,可能会出现如下误区:

    误区之一,课型研究中的“无学科”。

    误区之二,课型研究中的“无人化”。

    误区之三,课型研究中的“无目标”。

    误区之四,课型研究中的“点状化”。

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