从你表述的情况来看:成绩不好、淘气、上课走神、和同学说话、不专心听讲、卡点进班、和同学矛盾,反映在你孩子身上的坏毛病还真是不少。
老师在班级群连发三次点名让家长监督孩子订正课堂卷子,这样做对吗?你说你孩子身上有的坏毛病,班级大部分孩子也有,好象老师是故意找茬,专针对你孩子,专挑你家孩子毛病,找你说事。你怎么就知道老师没找有同样问题的其他家长呢?再说你家孩子身上这许多问题,老师不该找吗?要知道这是老师的职责,老师能找你,证明老师没放弃对孩子的管教,老师还是抱着对家长的一线希望,想尽力地通过家长和老师一起去帮助这些有问题的孩子。
老师在班级群连发三次点名让家长监督孩子订正课堂卷子,这样做对吗?老师这样做有错吗?没错!错在孩子,错在家长不能很好的认识。为什么老师要让你陪读呢?是你在这个问题上的认识是有偏差的。与其找理由:什么发生在你孩子身上的问题其他孩子也有,还不如担起家长应该承担的责任,和老师想办法共同的去帮助有问题的孩子,克服出现在孩子身上的坏毛病,这样总比你和老师置气好吧:什么孩子遇上这样的老师算是倒了八辈子的霉。
老师在班级群连发三次点名让家长监督孩子订正课堂卷子,这样做对吗?我们退一步说,和老师这样置气,对孩子有什么好处?
今天我们不去分析老师在处理这个问题上的欠缺和不妥?如,让孩子转学和休学。
老师在班级群连发三次点名让家长监督孩子订正课堂卷子,这样做对吗?我们倒是要换位思考,替老师想想,老师的能力也是有大有小,管理五六十人的班级,要个个都一样,实属不易。家长积极参与到教育中,把孩子教育好了,老师省心,家长不也省心吗?我们和老师共同负起这份责任,有什么不好?最后的赢家还是家长!
图/网络
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