教育，到最后拼的是一场自我修行！
越来越理解我的老师所说的：“成长，去做儿童教育，那是一条捷径。”是啊，表面我是在做儿童教育，其实孩子才是我的老师。
当我正在绑一个气球的时候，一个孩子跑到背后轻轻的用气球打了一下我的头，当我回过头时，她朝我做了一个鬼脸，让后迅速的抛开了；当我正在郑重其事地讲述游戏规则时，有孩子会轻轻凑到我的耳边说：“峰子哥哥，我有个提议是。。。”
是的，这就是孩子的状态，简单、纯真！总是对这个世界充满好奇，总是有无限的探索欲和创造力，有问题就说，我喜欢你就表达，我不喜欢你也会直接告诉你。在我们的教育里，希望尽可能减少应试教育给孩子们带来的限制，发现孩子的天性与光芒，让他们健康快乐的成长。
问题来了，在孩子的教育里需要从哪些方面入手才能让孩子健康快乐？
-1-身
身体是一切的基础，这个道理几乎人人都知道，但是有点遗憾在我们现在的教育里这个部分现在的重视度还不够。经常收到各种各样的家长咨询说孩子注意力不集中、作业速度慢、厌学、电子产品成瘾等等，其实这些都和孩子的身体素质是有关系的。
气血不足的孩子就会显得精力不足容易疲劳，当然在学习和作业的过程中就会无法集中注意力，前庭器官功能发育不足时孩子就在平衡、方向感、本体觉方面表现不足，体现在学习上就是无法控制的动（这个也跟运动不足有关）、无法分清楚左右等等，而神经系统发展不足则是90%的心理和行为问题产生的原因。
这也是为什么我们的儿童营会有大量运动、平衡、徒步、登山等活动，目的是帮助孩子们打开身体，锻炼体能和协调性，而身in健康操则是提升精气神、强健神经系统，为孩子们打下良好的身体基础。
-2-心
健康不仅仅是身体健康，还有心理。幸福人生需要有良好的心理素质，比如自信、勇气、接纳、爱、坚韧。人生的经历里，既有成功也有失败，既有欣赏也有不屑，人生的波峰和波谷里需要有一颗坚强的心，在得意的时候自控，失意的时候自强，从容面对人生的种种境遇。
如何让孩子拥有坚强的心？
遵从儿童心理发展特点，给到孩子足够多的机会去经历，加上最恰如其分的点拨，成长就在这样的经历里发生。在最真实的情境中让孩子们去经历所有，合作、沟通、竞争、突破、成功、失败，能力就是在一次次的经历里才能学到的，再多的知识都抵不上经历一次。
-3-性
性，这里性指的是孩子的自性、天性、本性，这也是教育最核心的部分。每一个孩子来到世间都带着自己最独特的天性，都有属于他自己的独一无二的生命密码，而教育的目的是和孩子一起去探索未知，属于他的未知，发现他的天性，发现他的潜能。
这一切都只能在和每一个孩子深度互动的实践里，没有一套教育方法是适合所有孩子的，每一个孩子都有属于自己独特的路。
而在孩子自性发展的道路上我要做的是尊重他、允许他、鼓励他去探索、去尝试、去实践、去做，用孩子的视角去和孩子交流，少一些道理，多一些感受。通往罗马的道路有很多条，和孩子共同探索出属于孩子的路，守望孩子，静待花开！
结束语
其实教育最后拼的是一场自我修行，而这一路孩子是我们最好的老师。他总在恰当的时候用各种方式告诉你，你需要调整了，这是两个生命最真实的对话，道理显得是那样的苍白，知识在生命面前又是多么不堪一击。比知识更重要的是经历，比经历更重要的是放下自我的尊重，我总说在孩子的世界里，我们需要低一点、谦卑一点才能读懂他们来自天宇的智慧表达。
感谢所有的孩子们，此生荣幸至极能与你们一同走过，把最真挚的祝福送给小小的天使们，一程又一程，一同经历！
网友评论