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在广州，我们一群外地人在谈论各自来自哪里，然后就说起来为什么大家不大会说广东话的问题，继而谈到学习语言的问题。
语言不会是什么原因？
分析起来，大概有以下几个原因。
一，人们对语言的抵抗力；
人们往往对已经熟悉的语言愿意继续使用和巩固，尤其是对于日常使用的语言。对于一种新的语言，如果不是环境需要，不是有了强的动力，就不容易深入地学习。
据说在二战时期，德国侵略苏联，为乐让间谍迅速学会俄语，选了一些特务，限期学习，时间一到，学会的执行任务，学不会的将被枪毙。结果时间一到，学习效果出奇的好！
估计那些特务吃饭、睡觉、走路、拉屎，甚至被踩到脚的“哎吆”声都用俄语了！
这是非常时期的非常学习成效！
抵抗是正常的，但是又了压力和动力自然会不同。
二，文化在个人脑中的顽固性；
文化这个东东一旦在脑袋深处扎根，就很难被撼动。所以要想学习一门语言还要想办法发现这门语言的好处，避免被原来文化的东西固化，不愿意接受新东西。
三，人们不愿意走出自己的舒适地带；
每个人都有自己的舒适地带，不愿意走出来。语言也是，比如老乡见面，大家还是喜欢用方言讲话。因为这个是自己熟悉的。就算是走到国外，好多人也是这么干！看来还是家乡好啊，“水是故乡甜”，“月是故乡明”，语言也是一样！
四，是个体努力的差异。
个体学习语言的努力程度非常重要。这个在成人学习上显得尤为突出。
其实对于语言的感悟能力，不同的人有着不同的差异。
有的人学习语言是超强的。马克思会用5种语言写文章，他六个月可以学会英语，而且能用他熟练地书写文章。还有人统计过是8种，甚至15种。暂且不去追究到底几种。但是其学习语言的能力强确实是令人佩服！
恩格斯可以操着12种语言，在世界各地通行，还可以阅读20种语言的文字。
这些人算得上是语言学习的大V。
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对于学习语言，像马恩两位先生这么迅速，有哪些原因呢？
有几个方面原因在起作用
1）兴趣。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔老夫子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣这个东西一旦上来，你拦都拦不住。
2）正确的学习方法
学习方法正确了才能事半功倍，进步迅速。
（1）要有学习计划
（2）学前要预习
（3）专注于所学语言
（4）及时回顾学习内容
3）所学语言的思考习惯
学习一门语言，如果成为了习惯，脑袋里将时时闪现，就算是思考也将是这门语言在起作用。一旦形成用一门语言思考，那这就算是成功入门了。
4）勤加练习和使用。
学习一门语言呢，最重要的就是一个字：用！无论是听说读写都涉及到“用”。如果学一门语言而不使用它，学习的效果将大打折扣。最后或许又全给忘记了。
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每一种语言在本土文化中有着举足轻重的作用。它承载承载着文化。语言承载着社会化的全部功能。 世界各地有着多非常多的语言。想把每种语言都学会当然是非常不容易的事情。
但是有一些地区的人总起来学习语言是非常快的，哪些地方的人学的比较快呢？我们知道犹太人横行世界畅通无阻！他们很大原因上很大程度上是操着不同的语言在行走。
他们可以学习自己的文化，但是语言却要深入学习，以让自己能够更好地适应。
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学习学到哪种程度才叫学会呢？才叫学好呢。它的标准就是用。
学以致用，这个在语言学习上绝对是至理名言。
一门语言如果不使用，不去听、说、读、写，那它就是死的。
最重要的是要学会用它来思考，甚至来创作。
像佛教来到中国，就是有了这些佛教的高僧大德，他们好多是操着流利的印度话来的，当他们宣传教义受阻，他们便成了语言学习和使用的专家。像达摩老祖，鸠摩罗什，玄奘法师，他们不单要学会当地语言来进行普通的使用，还要进行经义的辩论。不是语言高手，连成功的机会都没有。
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一门语言，用了才知道它的好！
要不，咱们学学？
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