班里有几个无所事事的孩子，整天还自以为是。他们上任何课都不听课，还扰乱课堂纪律，老师说他，他满嘴理由。这样的孩子最让老师头疼。
孩子A,上课从不听课，还好举手发言，不是要上厕所，就是问他能不能这样，能不能那样。字也写得一塌糊涂。一节课总要接几个话吧，要不就是给同桌说话没完没了。
孩子B,是个大胖子，人高马大，四肢发达，上课常常睡觉，不睡觉就说话，起初小声说，说着说着就大声了。不过这孩子字写得还好，但无论如何是不学习的。他最大的特点就是懒。
孩子C，也是从来不学习，好打架，但基本上听话些，只要别让他学习就行。
小D呢，基础差得没法提，什么都听不懂，也不想听，上课不说话干什么。
还有一个性格古怪，上课竟说一些和学习毫无关系的话，还大声地说，不问时间地说，老师要是说他几句，他脖子一硬，他没错。
大约每个班都有这样几个孩子难管，越是随着课程的深入，他们越是自我放弃。放弃了，什么也不干了，那么多时间干什么呢。
这些孩子真是可惜可怜啊，可是他们绝不会这样认为，因为他们可都是家中绝对的宝贝啊。
他们既然不愿意学习文化课，为什么就没有办法让他们上他们感兴趣的课呢。
我感到我们的教育在他们面前败下阵来了！
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