致青年教师Day Twelve| 做一名心中有爱的教师

        今天继续阅读《致青年教师》第三辑的内容，阅读章节为 “充溢着温情的小事”  “吃完最后一根面条” “心里装着学生的心” “高中时代的秘密” “这样的学生可爱吗”这五个小节，读书笔记分享如下:

充溢着温情的小事

      相信总有一个瞬间让你感动，细细回味与学生相处的日子，一定有很多温暖人心的小故事，这些故事虽小，却令人回味无穷。

        一天中午休息时间，我和同事一起去食堂吃饭，发现我班的两个女生也在，我与同事就和她们俩坐在一起用餐，边吃边聊，她们刚开始有点不自在，也许是因为很少有机会和老师坐在一起用餐，但是慢慢地她们俩都变得放松起来，畅所欲言，滔滔不绝，一个个小脸上都洋溢着甜甜的微笑。我喜欢和学生们聊天，这样我就可以更了解他们，学生们纯真的笑容能够暖化人心，很能打动人，有种春风拂面的感觉。

        另一件是发生在我同事身上的故事，一个隔壁班的男生在得知我同事没吃午饭后，就暖心地买了一个面包，像一阵风似的快速地把面包递给我同事，然后就不好意思地一溜烟儿跑了。这位男生虽然他不是我同事班级的学生，但是这个暖心的举动却永远印刻在我同事的心里，甚至是我的心里。

吃完最后一根面条

        如今奢侈浪费之风盛行，我们常常会看到学生把只吃过几口的饭菜都倒在垃圾桶里，还把饭菜不合口味作为理由，一点惭愧之感都没有，心安理得地花费家长的钱。勤俭节约是我们绝不能忘记的美德，我们教师也应在日常教学生活中培养学生节约的意识，帮助学生养成勤俭节约的好习惯，教导他们不要盲目攀比，不要让学生把奢侈浪费当成理所应当的事。不管家境富裕或贫穷，自食其力都是令人称赞的，懂得不依赖父母，独立自主的学生往往会有更好的发展，他们也值得。我希望多年以后会有学生对我说:“这些是我靠自己的努力取得的，我没有辜负我的父母，我很自豪。”能够看到这样的学生，我很欣慰。

心里装着学生的心

        如果我们的心里能装下学生的心，学生的心里也能装下老师的心，教育，会是一种什么样的境界啊！在我们的心里给学生让出一点位置，只要让出一点点就好，那么学生也会让出一点位置给我们。即使是一点点位置，也有很大的意义！

        我们教师应把学生的心放在心上，关注每一位学生，时刻想着为学生着想，在细节之处给予学生充足的关爱，保护每一位学生的隐私。相信每一位学生的身上都有闪光点，我们应用我们善于发现美的眼睛去挖掘他们的潜力，既要说出优点，又要指出不足，同时也要鼓励他们，给予他们努力的力量。不要漠视学生的自尊心，更不要去伤害他们的自尊，我们应当特别注意我们所说的每一句话，不要在无意间触痛学生，深入了解学生，进入他们的内心世界是最好的解决办法。我们也应学会换位思考，用我们的心换他们的心，这样我们的教育会是最好的状态。

高中时代的秘密

        学生的内心世界丰富得令人想象不到，教师千万不能忽视学生的心理变化，更不能把学生的小秘密公开，故意戳穿他们的隐私，教师应容许学生在青春时代有些个人的小秘密，因为隐秘的内心世界有些美好的事情，给予他们精神支撑，使他们每天都有渴望和梦想。所以，让学生有些小秘密，未必有什么不好。

这样的学生可爱吗？

        应当说，每个学生都是可爱的，经过良好的教育，他们都有可能成为有教养的公民，他们的身上有值得爱的禀赋，我们应当珍视，不要让它们轻易丢失。发掘学生身上的可爱，是我们必须要做的事，而且还要抱着这样的信念:这件事，如果我们不去做，那么可能就没有人去做了。

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