因为好奇《叶子王国》会讲什么内容？我就决定先探索一番。先找度娘去问问。

          度娘告诉我：《叶子王国》 是幼儿园中班的一项计算活动。

        它的活动目标是： 

       1、尝试不受大小、疏密、排列形式的影响，正确比较二、三组树叶的多少。

       2、体验8以内数数闯关游戏的快乐。 

       活动准备： 

         1、各种落叶：梧桐树叶、枫叶、银杏树叶若干。

          2、课件：《闯关游戏》。

          3、小篮子、叶子宝盒、操作卡若干。

         关键点：

         能用数一数的方法正确比较两、三组树叶的多少。

         望着度娘告诉我的答案，衡量再三 ，觉得与近段时间我对统整项目课程的了解，有点相似之处。但很快，自己就否定了自己，授课对象是二年级学生，这样的内容是不是过于简单了。

         于是，继续开启探究程序。

       《叶子王国》居然是一篇儿童故事。

         讲得是： 深秋了，到处都空旷寂寥，一片萧瑟的景色，然而在一个美丽的地方却驻扎着这样一个国度:“叶子王国”。 在叶子王国里，没有悲伤，没有斗争，只有快乐，只有开心， 还有女贞子树叶 、 椿树爷爷 、花仙子  之间的小故事。

        望着这篇儿童故事，直觉告诉我，这不是我要找的内容。

        度娘也有捉襟见肘的时候，我也不知是喜是悲。只有静静期待 。

        中午一点半的时候，我就打开了直播群，静静等着课程的开始。

              

       在静静的期盼中，漂亮的黄老师带着她那群可爱的学生出现在荧屏上。

       一些漂亮的、常见的叶子也出现在幻灯片上。黄老师先带着孩子们了解了这些叶子的名称与形状，记得在说到凤凰木叶子时，黄老师还问了孩子它的分布地区。紧接着又让孩子了解了叶脉的功能。还利用幻灯片出示了叶子思维导图。这一系列的设计，呈现了一个递进性，孩子们也是兴致盎然，一方面佩服老师的设计，引导恰到好处，另一方面，对这些小孩子们也不得不刮目相看，二年级学生，能力超强啊，再次证明统整项目课程真的是一门好课程，值得大家一听。

       如果这堂课就这样上到底的话，那它就不是统整项目课程了。对，这堂课的亮点还在后面，那就是由梁老师带着孩子做实验，这真的是一个有趣的实验，探究大自然的叶子为什么颜色那么多？孩子们拿出了事先准备好的一些材料，梁老师没有急于让孩子实验，而是让孩子先进行观察，看看瓶子里都是什么颜色，然后才让孩子把这些颜色两两混合，再进行观察实验过程中又有什么变化，此时，梁老师才抛出了一个关键性的问题——为什么会有不同变化？这个稍有难度的问题一下子提起了孩子的兴趣，孩子们个个屏息静气，看着老师，于是，幻灯片上就出示了相关知识点，我相信在那一刻，孩子们肯定会牢牢记住这几个词的：“花青素，叶绿素，胡罗卜素、叶黄素”。并能八九不离十地告诉别人叶子为什么会有各种颜色了。

       这样的课，既让孩子对叶子有了基本的了解，又能通过动手实验，培养孩子的观察能力，思考能力，动手能力，从而激发学生探索科学的兴趣。

       一样的名字，不一样的内容，同是《叶子王国》，但教师的站位不一样，定义的内容就会不一样。统整课程总是会给我们带来意外的惊喜。越来越喜欢这门课程了。这会儿，我又开始期待着周四的统整课了……