2015.07.22
前阵子觉得自己口语和写作表达能力不够，最近在整个学习计划内做了一点调整
1 关于语法：
每周整理课堂的语法知识点：将课堂上讲的记的东西重新梳理出来，一个是回忆了课堂讲过的内容，另一个是按照逻辑把内容再尝试完整地表述一遍，可能我还需要额外去查阅语法书补充课堂上没有理解或者没有完整记录的内容。两点下来，你能对上一堂课的内容印象深刻很多。而更重要的是，语法点，你能更明晰。
究竟我为什么要这么执着于语法？
其实我有个朋友，就不爱学语法，就听和说，也学得不错。
可是方法那么多，路那么多，我们如果能很清晰适合自己的方式，迅速去做，就已经是自己能达到的最快的接近目标的方式了。
我始终觉得语法重要。因为它是规则，看不见的规则。就好像我们操作电脑，哪个按键哪个文件夹表示什么，出了问题去哪里查？就是这样的规则，而且它是固定的一套体系，支撑你所有的正确表达。我们可以不去深究口语表达时候的正确标准程度。但是我们总应该去知道自己说的是对的还是不对的吧？不然，我们究竟在说些什么乱七八糟的呢？
是的，我们总听到深究语法反而阻碍开口和表达。是的，在初期一定会是的。就好像小孩子一样，语言规则的系统还没建立完全，是会让表达有难度。但这究竟是语法的问题，还是我们对于开口的心理障碍？把自己的问题归咎在语法上，这种流行的观念，并不能支撑我们在学语言更好地表达语言上走的更远。我们最该关注的，其实是自己的目标不是吗？如果我们知道了方向和目标，眼前的障碍，该是找个方式熬过去不而不是逃避和推脱不是吗？
语法规则建立，我觉得是一劳永逸的事情。它确实需要你花大量的时间在初期的理解和记忆。但后期，无论是阅读，写作，还是口语表达。这都是你内化在心里的系统，支撑你吸收所有更新的信息。
或许，这也只是我认可的语言习得方式。 Anyway，学语言的方式和运动的方式大约一样，找到适合自己的方式并做下去，就是最好的捷径。除此之外，大约没有其他。
2. 刻意练习
1） 词汇：其实经过大半年的积累，已经有了一定的词汇量。但这些词汇量暂时还不属于能被自己随意调动的用起来的内容。所以我反思问题在于：
* 动词变位反应不过来
* 动词用法不熟悉
改进：
* 每天背诵1个动词变位（各种时态），
* 查询动词使用和搭配，开始翻阅动词搭配书；
* 刻意累积常用词汇（重新从以前学习的内容中搜集常用词汇信息）
2.）口语：能听懂听力但是无法自由表达，是因为听力听懂只是表示我理解了这个句子的结构和意思，我对这段语言内容的掌握还不足以到我能脱口而出的程度。所以这个阶段，练习读，练习背，而不仅仅只是听。
改进：反复听和背诵reflet课文+小王子，每天30min跟读时间
3.）语法：
整理课堂笔记
自己看语法书，梳理法语的语法构架，后期再增加阅读的内容，理解每一次阅读里的语法，时态结构。
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