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知道很多‘道’,却依然过不好这一生

知道很多‘道’,却依然过不好这一生

作者: 如果你也在 | 来源:发表于2018-02-25 18:23 被阅读12次

在电影《后会无期》里,韩寒说,“听过很多道理,依然过不好这一生。”

有人疑惑:“为何我学了那么多知识,却依然活不好这一生?”

这到底是为什么?

《你就是孩子最好的玩具》这本书,去年我就看了,但真正感受这本书的魅力却是在最近。

年前,偶然的机会,搭同事的车去单位,她的车上放着“樊登读书会”,也就是那次机会,我听到了樊登在讲情感引导、讲《你就是孩子最好的玩具》这本书,他结合自己的育儿经验和心得体会,讲得特别细致、深入人心。

当时,我就反思,为什么这本书我同样看过,怎么人家樊登就能在育儿中运用到,还能结合自己的育儿经验讲授出来,而我虽然看过,却没有很深的印象?

新知识,真的不是你看过了、听过了、学过了,这知识就是你的。

正如这句格言:

“I hear and I forget ,   I see and I remember ,   I do and I understand ”

我听到了但随后就忘记了,我看到了也就记住了,我做了也就理解了。

学习新知识是一个吸收——内化——运用的过程任何新知识或新技能需要反复的练习和应用,在一次次的实践中,书中的文字才能在你的心里生根、发芽,才能真的为你所用。

最近,过年在家休息,多了和孩子们相处的时间,我有意识的尝试书中的一些情感引导的方法。

前天,我给小涵播下 “快开学了,不能随心所欲看电视” 的种子,昨天,小涵真的做到了一天没有看电视。

晚饭后,小涵在卧室里玩拼插的玩具,我对她一天的表现提出肯定:“小涵,昨天说今天不看电视了,你今天真的做到了不看电视!”

小涵边创意拼插边回答:“是呢!”

我向她竖起大拇指:“你真能管住自己,向你提出表扬!”

小涵开心的回答:“谢谢!”

将学来的知识结合自己的实际情况运用,知识才真正的服务于你,为你所用,否则,这些知识不过就是在他人的赞叹声中自我陶醉一会,除此之外,毫无作用。

情感引导会随着时间的推移和练习而变得更加容易。它的前三个要素——播种、观察和判断、倾听——将很快成为你的第二天性。你将会更好地给予孩子理解和同情,并让他积极地动脑去寻找解决方法。当你坚持把成为最好的情感引导者当作自己的目标而去努力的时候,如同其他技能一样,情感引导也能熟能生巧。

二宝小嘟嘟现在一岁半,对什么东西都充满了好奇,尤其是小涵姐姐的书柜,每天都想着打开摸一摸里面的书或玩具,但是小涵姐姐却不想让嘟嘟玩她比较心仪的东西。

于是,家中经常上演的一幕是小嘟嘟趁姐姐不在场,就去将姐姐的书柜打开,但书柜门打开的声音又能惊动客厅里的姐姐,于是姐姐箭一般的冲过来,把书柜门轻轻的合上,说:“不许碰。”面对姐姐突如其来的行动,小嘟嘟急的“啊啊”地叫。

为了尊重小涵姐姐,我们一般不强迫小涵将她的东西和妹妹共享,于是我会抱起嘟嘟,描述当下的情景:“妈妈知道,嘟嘟想打开姐姐的书柜,但是,这是姐姐的书柜,姐姐不想让别人打开。”然后转移她的注意力:“嘟嘟,我们今天还没玩切水果的游戏呢,咱们一起去切水果吧。”

对两岁或两岁以下的孩子,转移注意力通常是很有效的手段。

在孩子的成长过程中,没有人喜欢孩子又哭又闹和彻头彻尾的抗拒,这就意味着父母在约束孩子行为的同时还要引导她怎样将专注力进行转移。

家中两个孩子真的是截然不同,就比如对待“洗澡”这件事,小嘟嘟是进了浴室就不想再出来,可小涵姐姐却是一提“洗澡”俩字就头大,每次提都是百般的抗拒。

该洗澡了,我就会在前一天进行渗透:“小涵,明天要洗澡了,计划一下什么时间洗澡。”(提前播种)

小涵:“噢!不,我不想洗澡。”(抗拒)

我继续说:“我知道洗头发对你来说不是件容易的事,但是头发不洗,时间长了不仅有味儿,还非常难受,你是明天上午洗还是下午洗?”(理解,并给出时间选择)

小涵虽然还是有些不情愿但还是想了想,说:“这样吧!上午我们一般会带着嘟嘟出去晒太阳,吃过午饭后,嘟嘟睡觉我先写会儿作业,然后洗澡,洗好了就跟奶奶去公园,怎么样?”(自己做出洗澡的计划)

我笑了:“你这一天的计划做的还挺不错,那咱们明天就这么执行。”(认可、肯定)

尊重是对孩子最好的鼓励。


当然,家中俩孩儿,有时候我的情绪也有失控的时候。这时候,小涵就会毫无畏惧的指出来。今天上午要出去走亲戚了,早饭后两个孩子在沙发上拿着小被子搭建帐篷、骑着悠悠车满屋子转、洗脸后小嘟嘟拒绝抹油......当小涵问我她的衣服在哪时,我没好气的回答:“不知道。”

小涵听了,嘴里发出“啧啧啧”的声音,对嘟嘟说:“嘟嘟,看你妈妈又生气了。”

听小涵说“你妈妈”,我又好气又好笑:“难道我不是你妈妈?”

小涵立刻改口:“嘟嘟,看咱妈妈又生气了。”

我不好意思的笑了,说:“好了,你的衣服在阳台上,妈妈刚才不应该生气的对你说话。”

情感引导的过程中,要牢记自己首先是一个正常人,生气、不耐烦、伤心、快乐......什么情绪也都会有,其次才是一个家长。只要能够及时终止自己的错误行为,马上修复与孩子的关系,一时的不慎和缺点反而会激励自己成为更好的榜样。

要让孩子知道,不完美并不是错误,所有的人都会犯错。父母勇于承认错误,就是在用自然和健康的方式来帮助孩子面对世界的不完美。


有人说学习是改变人生的一个最好的方法。

我想说的是 “学了会用” 是让人过好这一生最好的方法。

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